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【題目】如圖,直線y=x+m與雙曲線相交于A21)、B兩點.

1)求mk的值;

2)求出點B的坐標;并直接寫出x取何值時,;

3P為直線x=上一點,當 APB的面積為6時,請直接寫出點P的坐標.

【答案】1m=-1,k=2 ;(2B-1,-2),-1x 0x2;(3)()或(,-).

【解析】

1)把A的坐標分別代入兩函數的解析式即可求出答案;

2)解由兩函數組成的方程組,求出方程組的解,即可得出B的坐標;結合圖象和兩交點的橫坐標即可得出答案;

3)設直線x=與直線AB相交于點D,y),則可求出y的值,得到D的坐標.設P,b),由SABP= SPAD +SPDB =PD =6,解方程即可得到結論.

1)∵把A2,1)代入y=x+m得:1=2+m,∴m=1

∵把A2,1)代入y得:1,∴k=2;

2)∵解由y=x1y組成的方程組得:

又∵A2,1),∴B的坐標是(﹣1,﹣2);由圖像可知:x的取值范圍是﹣1x0x2

3)設直線x=與直線AB相交于點Dy),則y=,∴D,).

P,b),則SABP= SPAD +SPDB =PD =6,∴,解得:b=b=,∴P的坐標為()或(,).

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,拋物線y=ax2+bx+3經過A(﹣3,0)、B(1,0)兩點,其頂點為D,連接AD,點P是線段AD上一個動點(不與A、D重合).

(1)求拋物線的函數解析式,并寫出頂點D的坐標;

(2)如圖1,過點PPEy軸于點E.求PAE面積S的最大值;

(3)如圖2,拋物線上是否存在一點Q,使得四邊形OAPQ為平行四邊形?若存在求出Q點坐標,若不存在請說明理由.

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【題目】某文具商店銷售功能相同的A、B兩種品牌的計算器,購買2A品牌和3B品牌的計算器共需156購買3A品牌和1B品牌的計算器共需122

(1)求這兩種品牌計算器的單價;

(2)學校開學前夕該商店對這兩種計算器開展了促銷活動,具體辦法如下A品牌計算器按原價的八折銷售,B品牌計算器超出5個的部分按原價的七折銷售,設購買xA品牌的計算器需要y1購買xx>5)個B品牌的計算器需要y2,分別求出y1y2關于x的函數關系式;

(3)當需要購買50個計算器時,買哪種品牌的計算器更合算?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】一個不透明的口袋里裝有分別標有漢字“靈”、“秀”、“黃”、“岡”的四個小球,除漢字不同之外,小球沒有任何區(qū)別,每次摸球前先攪拌均勻再摸球.

(1)若從中任取一個球,球上的漢字剛好是“黃”的概率為多少?

(2)甲從中任取一球,不放回,再從中任取一球,請用樹狀圖的方法,求出甲取出的兩個球上的漢字恰能組成“靈秀”或“黃岡”(漢字不分先后順序)的概率

(3)乙從中任取一球,記下漢字后再放回袋中,然后再從中任取一球,記乙取出的兩個球上的漢字恰能組成“靈秀”或“黃岡”(漢字不分先后順序)的概率為,請直接寫出的值,并比較的大。2+3+2=7)

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在正方形ABCD中,點MCD的邊上,且DM=2,ΔAEMΔADM關于AM所在的直線對稱,將ΔADM按順時針方向繞點A旋轉90°得到ΔABF,連接EF,已知線段EF的長為,則正方形ABCD的邊長為_____

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】拋物線yax2+bx+c經過點(﹣20),且對稱軸為直線x1,其部分圖象如圖所示.對于此拋物線有如下四個結論:

ac0;16a+4b+c0;mn0,則x1+m時的函數值大于x1n時的函數值;點(﹣,0)一定在此拋物線上.其中正確結論的序號是(  )

A. ①②B. ②③C. ②④D. ③④

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,直線AB和拋物線的交點是A(0,-3)B(5,9),已知拋物線的頂點D的橫坐標是2.

(1)求拋物線的解析式及頂點坐標;

(2)軸上是否存在一點C,與A,B組成等腰三角形?若存在,求出點C的坐標,若不存在,請說明理由;

(3)在直線AB的下方拋物線上找一點P,連接PA,PB使得△PAB的面積最大,并求出這個最大值.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在等邊△ABC內有一點D,AD=5,BD=6,CD=4,將△ABDA點逆時針旋轉,使ABAC重合,點D旋轉至點E,求∠CDE的正切值.

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【題目】臨近期末考試,心理專家建議考生可通過以下四種方式進行考前減壓:.享受美食,.交流談心,.體育鍛煉,.欣賞藝術.

1)隨機采訪一名九年級考生,選擇其中某一種方式,他選擇“享受美食”的概率是

2)同時采訪兩名九年級考生,請用畫樹狀圖或列表的方法求他們中至少有一人選擇“欣賞藝術”的概率.

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