【題目】如圖,等邊中, 是的角平分線, 為上一點,以為一邊且在下方作等邊,連接.
()求證: ≌.
()延長至, 為上一點,連接、使,若,求的長.
【答案】()證明見解析;()PQ=8.
【解析】試題分析:
(1)由△ABC、△DCE都是等邊三角形可得:AC=BC、CD=CE,∠ACB=∠DCE=60°,從而可得∠ACD=∠BCE,這樣由“SAS”即可證得:△ACD≌△BCE;
(2)由等邊△ABC中,AO平分∠BAC可得∠CAD=∠BAC=30°,結(jié)合△ACD≌△BCE可得∠CBE=30°;過點C作CH⊥BQ于點H,由此可得CH=BC=3,在Rt△CHQ中,由勾股定理可得HQ=4,結(jié)合CP=CQ可得PQ=2HQ=8.
試題解析:
()∵, 均為等邊三角形,
∴,
∴,
即,
在和中,
,
∴≌.
()∵等邊△ABC中,AO平分∠BAC,
∴∠CAD=∠BAC=30°.
如下圖,過點作,垂足為,
由()知≌,
則,
∴,
∴在中, ,
又∵CP=CQ,CH⊥PQ,
∴.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點P在y軸上,⊙P交x軸于A,B兩點,連接BP并延長交⊙P于點C,過點C的直線y=2x+b交x軸于點D,且⊙P的半徑為,AB=4.
(1)求點B,P,C的坐標;(2)求證:CD是⊙P的切線.
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【題目】甲、乙兩人在5次打靶測試中命中的環(huán)數(shù)如下:
甲:8,8,7,8,9
乙:5,9,7,10,9
(1)計算甲、乙兩人射擊成績的平均數(shù).
(2)計算甲、乙兩人的射擊成績的方差,并說明誰的成績更穩(wěn)定?
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【題目】為了解學(xué)生參加戶外活動的情況,和諧中學(xué)對學(xué)生每天參加戶外活動的時間進行抽樣調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制成如圖兩幅不完整的統(tǒng)計圖,根據(jù)圖示,請回答下列問題:
(1)求被抽樣調(diào)查的學(xué)生有多少人?并補全條形統(tǒng)計圖;
(2)該校共有1850名學(xué)生,請估計該校每天戶外活動時間超過1小時的學(xué)生有多少人?
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【題目】楊陽同學(xué)沿一段筆直的人行道行走,在由A步行到達B處的過程中,通過隔離帶的空隙O,剛好瀏覽完對面人行道宣傳墻上的社會主義核心價值觀標語,其具體信息匯集如下:如圖,AB∥OH∥CD,相鄰的平行線間的距離相等,AC,BD相交于O,OD⊥CD.垂足為D,已知AB=18米,請根據(jù)上述信息求標語CD的長度.
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【題目】請把下面證明過程補充完整:
已知:如圖,∠ADC=∠ABC,BE、DF分別平行∠ABC、∠ADC,且∠1=∠2.
求證:∠A=∠C.
證明:因為BE、DF分別平分∠ABC、∠ADC,( ).
所以∠1=∠ABC,∠3=∠ADC( ).
因為∠ABC=∠ADC(已知),
所以∠1=∠3( ),
因為∠1=∠2(已知),
所以∠2=∠3( ).
所以 ∥ ( ).
所以∠A+∠ =180°,∠C+∠ =180°( ).
所以∠A=∠C( ).
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【題目】平行四邊形ABCD的對角線AC和BD交于O點,分別過頂點B,C作兩對角線的平行線交于點E,得平行四邊形OBEC.
(1)如果四邊形ABCD為矩形(如圖),四邊形OBEC為何種四邊形?請證明你的結(jié)論;
(2)當四邊形ABCD是 形時,四邊形OBEC是正方形.
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【題目】推理填空:
如圖,已知∠1=∠2,∠B=∠C,可推得AB∥CD.理由如下:
∵∠1=∠2(已知),且∠1=∠4(____________),
∴∠2=∠4(等量代換),
∴CE∥BF(__________________________),
∴∠________=∠3(______________________).
又∵∠B=∠C(已知),
∴∠3=∠B(等量代換).
∴AB∥CD(__________________________).
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【題目】如圖,已知點P為∠AOB的角平分線上的一點,點D在邊OA上.愛動腦筋的小剛經(jīng)過仔細觀察后,進行如下操作:在邊OB上取一點E,使得PE=PD,這時他發(fā)現(xiàn)∠OEP與∠ODP之間有一定的數(shù)量關(guān)系,請你寫出∠OEP與∠ODP所有可能的數(shù)量關(guān)系是 .
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