[-2(x-y)2]2•(y-x)3
分析:先進(jìn)行冪的乘方與積的乘方運(yùn)算,然后將(x-y)看作一個(gè)整體,進(jìn)行同底數(shù)冪的乘法運(yùn)算即可.
解答:解:原式=4(x-y)4×(x-y)3
=4(x-y)7
點(diǎn)評(píng):本題考查了同底數(shù)冪的乘法及冪的乘方與積的乘方,掌握各部分的運(yùn)算法則是關(guān)鍵.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

小明在一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)中,計(jì)算一個(gè)多項(xiàng)式加上5ab-3bc+2ac時(shí),誤認(rèn)為減去此式,計(jì)算出的結(jié)果為2ab-6bc+ac,請(qǐng)你幫助小明求出正確答案.

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如圖,直線CD是線段AB的垂直平分線,P為直線CD上的一點(diǎn).已知△PAB的周長(zhǎng)為14,PA=4,則線段AB的長(zhǎng)度為(  )

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在△ABC中,AB=AC,AC邊上的中線BD把△ABC的周長(zhǎng)分成12cm和15cm兩部分,則三角形的各邊的長(zhǎng)為
10cm、10cm、7cm或8cm、8cm、11cm
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8(
1
2
x-
3
2
)(2x+6)

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在紙上畫出四個(gè)點(diǎn)(其中任意三個(gè)點(diǎn)都不在同一直線上),經(jīng)過每?jī)蓚(gè)點(diǎn)用直尺畫一條直線,一共可以畫
6
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條.

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解方程組:
(1)
2a-b=5
4a+b=7

(2)
5x-y=3
2x+3y+9=0

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已知|2a-4|+(b+3)12=0,求代數(shù)式2a2+3ab-2b2的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:關(guān)于x的一元二次方程無實(shí)數(shù)根,其中R、r分別是⊙O1、⊙O2的半徑,d為此兩圓的圓心距,則⊙O1,⊙O2的位置關(guān)系為(。

 A.外離        B.相切    C.相交     D.內(nèi)含

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