【題目】今年4月份,某校九年級學生參加了廣州市中考體育考試,為了了解該校九年級(1)班同學的中考體育情況,對全班學生的中考體育成績進行了統(tǒng)計,并繪制以下不完整的頻數(shù)分布表(如表)和扇形統(tǒng)計圖(如圖),根據(jù)圖表中的信息解答下列問題:

分組

分數(shù)段(分)

頻數(shù)

2

5

15

10

1)求全班學生人數(shù)和的值.

2)直接寫出該班學生的中考體育成績的中位數(shù)落在哪個分數(shù)段.

3)該班中考體育成績滿分共有3人,其中男生2人,女生1人,現(xiàn)需從這3人中隨機選取2人到八年級進行經驗交流.請用“列表法”或“畫樹狀圖法”求出恰好選到一男一女的概率.

【答案】150,18;(2)在51—56分數(shù)段;(3

【解析】

1)用C組的頻數(shù)除以C組所占的百分比求出總人數(shù),再用總人數(shù)減去各組人數(shù)即可求出m的值.

2)根據(jù)中位數(shù)的定義求解即可.

3)根據(jù)題意作出樹狀圖或列表,根據(jù)樹狀圖求解即可.

1(人)

(人)

故全班學生有50人,的值為18.

2(人)

故該班學生的中考體育成績的中位數(shù)在51—56分數(shù)段.

3)畫樹狀圖或列表如下

由圖或表可知,所有可能出現(xiàn)的結果共有6種,“一男一女”的結果有4種,故恰好選到一男一女的概率

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,以矩形ABCD的邊CD為直徑作⊙O,點EAB 的中點,連接CE交⊙O于點F,連接AF并延長交BC于點H

1)若連接AO,試判斷四邊形AECO的形狀,并說明理由;

2)求證:AH是⊙O的切線;

3AB6,CH2,則AH的長為

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】為深化“攜手節(jié)能低碳,共建碧水藍天”活動,發(fā)展“低碳經濟”,某單位進行技術革新,讓可再生資源重新利用.今年1月份,再生資源處理量為40噸,從今年11日起,該單位每月再生資源處理量每一個月將提高10噸.月處理成本(元)與月份(月)之間的關系可近似地表示為:,每處理一噸再生資源得到的新產品的售價定為100元.若該單位每月再生資源處理量為(噸),每月的利潤為(元).

1)分別求出,的函數(shù)關系式;

2)在今年內該單位哪個月獲得利潤達到5800元?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在中,,,.點從點出發(fā),以每秒個單位長度的速度沿向點運動,過點交邊或邊于點,點是射線上的一點,且,以為鄰邊作矩形.設矩形重疊部分圖形的面積為,點的運動時間為(秒).

(1)用含的代數(shù)式表示線段的長.

(2)當點落在上時,求的值.

(3)當矩形重疊部分圖形為四邊形時,求之間的函數(shù)關系式.

(4)點與點同時出發(fā),在線段上以每秒2個單位長度的速度沿往返運動,連結、,當點停止時點也隨之停止,直接寫出矩形面積是面積的4倍時的值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】小紅參加學校組織的慶祝黨的十九大勝利召開知識競賽,答對最后兩道單選題就順利通關,第一道單選題有3個選項,第二道單選題有4個選項,可是小紅這兩道題都不會,不過競賽規(guī)則規(guī)定每位選手有兩次求助機會,使用“求助”一次可以讓主持人去掉其中一題的一個錯誤選項,主持人提醒小紅可以使用兩次“求助”.

(1)如果小紅兩次“求助”都在第一道題中使用,那么小紅通關的概率是 .

(2)如果小紅將每道題各用一次“求助”,請用樹狀圖或者列表來分析她順序通關的概率.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在梯形ABCD中,AD//BC,ABDC,過點DDEBC,垂足為E,并延長DEF,使EFDE.聯(lián)結BFCD、AC

(1)求證:四邊形ABFC是平行四邊形;

(2)如果DE2BE·CE,求證四邊形ABFC是矩形.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標系中,x軸下方有一個菱形,如圖所示,畫圖并回答問題.

1)將x軸下方的菱形先向右平移2個單位長度,再向上平移6個單位長度,畫出平移后的圖形;

2)將x軸下方的菱形繞著原點順時針方向旋轉 90°,畫出旋轉后的圖形;

3)在(1)和(2)中畫出的兩個圖形存在一種特殊關系,即一個圖形繞著某點旋轉一個角度可以得到另一個圖形,請直接寫出旋轉中心的坐標.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,點A(-50),以OA為半徑作半圓,點C是第一象限內圓周上一動點,連結AC、BC,并延長BC至點D,使CDBC,過點Dx軸垂線,分別交x軸、直線AC于點E、F,點E為垂足,連結OF

1)當∠BAC30時,求ABC的面積;

2)當DE8時,求線段EF的長;

3)在點C運動過程中,是否存在以點E、O、F為頂點的三角形與ABC相似,若存在,請求出點E的坐標;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知⊙O中,AB為弦,直線PO交⊙O于點M、N,POABC,過點B作直徑BD,連接AD、BM、AP.

(1)求證:PMAD;

(2)若∠BAP=2M,求證:PA是⊙O的切線;

(3)若AD=6,tanM=,求⊙O的直徑.

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