【題目】在頻率分布直方圖中，以下說法錯誤的是（　�。�
A.每個小長方形的面積等于頻數(shù)
B.每個小長方形的面積等于頻率
C.頻率=頻數(shù)÷數(shù)據(jù)總數(shù)
D.各個小長方形面積和等于1

【答案】A
【解析】解：A、每個小長方形的面積等于頻數(shù)，錯誤；
B、每個小長方形的面積等于頻率，正確；
C、頻率=頻數(shù)÷數(shù)據(jù)總數(shù)，正確；
D、各個小長方形面積和等于1，正確；
故選：A．
根據(jù)頻率和小長方形的面積關系以及頻率公式得出A錯誤，B、C、D正確，即可得出結果．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】若一組數(shù)據(jù)2、-1、0、2、-1、a的眾數(shù)為a，則這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)為________．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】幾何知識可以解決生活中許多距離最短的問題．讓我們從書本一道習題入手進行知識探索．

【回憶】

如圖，A、B是河l兩側的兩個村莊．現(xiàn)要在河l上修建一個抽水站C，使它到A、B兩村莊的距離的和最小，請在圖中畫出點C的位置，并說明理由．

【探索】

（1）如圖，A、B兩個村莊在一條筆直的馬路的兩端，村莊 C在馬路外，要在馬路上建一個垃圾站O，使得AO+BO+CO最小，請在圖中畫出點O的位置，并說明理由．

（2）如圖，A、B、C、D四個村莊，現(xiàn)建一個垃圾站O，使得AO+BO+CO+DO最小，請在圖中畫出點O的位置，并說明理由．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】先化簡，再求值（2x+3y）2－(2x+3y)(2x-3y),其中x=3，y=-2

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖1，點O為直線AB上一點，過點O作射線OC，使∠BOC=120°，將一直角三角板的直角頂點放在點O處，一邊OM在射線OB上，另一邊ON在直線AB的下方．

（1）如圖2，將圖1中的三角板繞點O逆時針旋轉，使邊OM在∠BOC的內部，且OM恰好平分∠BOC．此時∠AOM=_______度；

（2）如圖3，繼續(xù)將圖2中的三角板繞點O按逆時針方向旋轉，使得ON在∠AOC的內部．探究∠AOM與∠NOC之間數(shù)量關系，并說明你的理由；

（3）將圖1中的三角板繞點O以每秒10°的速度沿逆時針方向旋轉一周，在旋轉的過程中，若直線ON恰好平分∠AOC，則此時三角板繞點O旋轉的時間是多少秒？（直接寫出答案即可，不必說明理由）

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，D是△ABC的邊AB上一點，CN∥AB，DN交AC于點M，若MA=MC．

（1）求證：CD=AN ；

（2）若AC⊥DN，∠CAN=30°，MN=1，求四邊形ADCN的面積．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】已知，如圖，△ABC中，AB=AC，點D、E、F分別為AB、AC、BC邊的中點．求證：DE與AF互相垂直平分．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】已知是一段圓弧上的兩點，有在直線的同側，分別過這兩點作的垂線，垂足為， 是上一動點，連結，且．

（1）如圖①，如果，且，求的長．

（2）（i）如圖②，若點E恰為這段圓弧的圓心，則線段之間有怎樣的等量關系？請寫出你的結論并予以證明．

（ii）再探究：當分別在直線兩側且，而其余條件不變時，線段之間又有怎樣的等量關系？請直接寫出結論，不必證明．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】二次函數(shù)y＝x2﹣2x﹣3圖象與x軸交于A、B兩點，點A在點B左側，求AB的長．

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同步練習冊答案