【題目】在△ABC與△CDE中,∠ACBCDE90°,ACBC,CDED,連接AE,BE,FAE的中點(diǎn),連接DF,△CDE繞著點(diǎn)C旋轉(zhuǎn).

(1)如圖1,當(dāng)點(diǎn)D落在AC上時(shí),DFBE的數(shù)量關(guān)系是: ;

(2)如圖2,當(dāng)△CDE旋轉(zhuǎn)到該位置時(shí),DFBE是否仍具有(1)中的數(shù)量關(guān)系,如果具有,請(qǐng)給予證明;如果沒有,請(qǐng)說明理由;

(3)如圖3,當(dāng)點(diǎn)E落在線段CB延長(zhǎng)線上時(shí),若CDAC2,求DF的長(zhǎng).

【答案】(1)DF=BE;(2)見解析;(3);

【解析】

1)證明△ACE≌△BCE,則AE=BE,DF是直角△ADE的中線,DF=AE,即可證明DF=BE

(2)連接AM,證明△ACM≌△BCE,則AM=BEDF為△AME的中位線,DF==BE;

(3)易知CD=DE=2,由勾股定理CE=,BE=CECB=DF=BE,可求得DF=

(1) ∠ACB=∠CDE=90°,AC=BC,CD =ED,

∴∠ACE=∠BCE=45°,

∴△ACE≌△BCE,

∴AE=BE,因?yàn)?/span>DF是直角△ADE的中線,

DF=AE

∴DF=BE

(2)如圖,將△CDE沿著CD翻折,得到△DCM≌△DCE,連接AM,

由△CDE為等腰直角三角形易知△CME為等腰直角三角形,

在△ACM和△BCE中,

AC=BC,∠ACM=BCE ,CM=CE

∴△ACM≌△BCE,

AM=BE

FAE的中點(diǎn),DME的中點(diǎn)

DF為△AME的中位線,

DF=,

DF=BE

(3)將△EDC沿DC翻折得到△DCM

CD=DE=2,由勾股定理可知CE=

BE=CECB=

由前面的結(jié)論可知:DF=BE

DF=

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了維護(hù)國(guó)家主權(quán)和海洋權(quán)利,我國(guó)海監(jiān)部門對(duì)中國(guó)海域?qū)崿F(xiàn)常態(tài)化管理.某日,我國(guó)海監(jiān)船在某海島附近的海域執(zhí)行巡邏任務(wù).如圖,此時(shí)海監(jiān)船位于海島P的北偏東30°方向,距離海島100海里的A處,它沿正南方向航行一段時(shí)間后,到達(dá)位于海島P的南偏東45°方向的B處,求海監(jiān)船航行了多少海里(結(jié)果保留根號(hào))?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,正△ABC的邊長(zhǎng)為2,以BC邊上的高AB1為邊作正△AB1C1,△ABC與△AB1C1公共部分的面積記為S1;再以正△AB1C1邊B1C1上的高AB2為邊作正△AB2C2,△AB1C1與△AB2C2公共部分的面積記為S2;…,以此類推,則Sn=____.(用含n的式子表示)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】分已知關(guān)于x的一元二次方程(m-2)x2+(2m+1)x+m=0有兩個(gè)實(shí)數(shù)根x1x2

(1)求m的取值范圍.

(2)若|x1|=|x2|,求m的值及方程的根.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知點(diǎn)A(-1.5,0),B(02),將△ABO順著x軸的正半軸無滑動(dòng)的滾動(dòng),第一次滾動(dòng)到①的位置,點(diǎn)B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)記作B1;第二次滾動(dòng)到②的位置,點(diǎn)B1的對(duì)應(yīng)點(diǎn)記作B2;第三次滾動(dòng)到③的位置,點(diǎn)B2的對(duì)應(yīng)點(diǎn)記作B3;;依次進(jìn)行下去,則點(diǎn)B2020的坐標(biāo)為__________

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知的直徑,的弦.

1)如圖①,連接,若,求的大。


2)如圖②;是半圓弧的中點(diǎn),的延長(zhǎng)線與過點(diǎn)的切線相交于點(diǎn),若,求的大。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校初二對(duì)某班最近一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)或續(xù)(得分取整數(shù))進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,將所有成績(jī)由低到高分成五組,并繪制成如圖所示的頻數(shù)分布直方圖,請(qǐng)結(jié)合直方圖提供的信息,回答下列問題:

1)該班共有名同學(xué)參加這次測(cè)驗(yàn);

2)這次測(cè)驗(yàn)成績(jī)的中位數(shù)落在第幾組內(nèi)(從左到右數(shù));

3)若該校一共有360名初二學(xué)生參加這次測(cè)驗(yàn),成績(jī)80分以上(不含80分)為優(yōu)秀,估計(jì)該校這次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)的優(yōu)秀人數(shù)是多少人?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,正方形ABCD中,EBC延長(zhǎng)線上一點(diǎn),在AB上取一點(diǎn)F,使點(diǎn)B關(guān)于直線EF的對(duì)稱點(diǎn)G落在AD上,連接EGCD于點(diǎn)H,連接BHEF于點(diǎn)M,連接CM.則下列結(jié)論,其中正確的是( 。

1=∠2;

3=∠4;

GDCM

AG1,GD2,則BM

A.①②③④B.①②C.③④D.①②④

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,點(diǎn)Ax軸上,OA4,將OA繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)120°至OB的位置.

1)求經(jīng)過AO、B三點(diǎn)的拋物線的函數(shù)解析式;

2)在此拋物線的對(duì)稱軸上是否存在點(diǎn)P使得以P、O、B三點(diǎn)為頂點(diǎn)的三角形是等腰三角形?若存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由;

3 )如圖2,OC4,A的半徑為2,點(diǎn)MA上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),求MC+OM的最小值.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案