【題目】如圖,菱形ABCD中,EFAC,垂足為點(diǎn)H,分別交AD、ABCB的延長(zhǎng)線(xiàn)交于點(diǎn)E、M、F,且AEFB12,則AHAC的值為(  )

A.B.C.D.

【答案】B

【解析】

連接BD,如圖,利用菱形的性質(zhì)得ACBDADBC,ADBC,再證明EFBD,接著判斷四邊形BDEF為平行四邊形得到DEBF,設(shè)AExFBDE2x,BC3x,所以AECF15,然后證明△AEH∽△CFH得到AHHCAECF15,最后利用比例的性質(zhì)得到AHAC的值.

解:連接BD,如圖,

四邊形ABCD為菱形,

ACBD,ADBC,ADBC,

EFAC

EFBD,

DEBF

四邊形BDEF為平行四邊形,

DEBF,

AEFB12,設(shè)AExFBDE2x,BC3x

AECFx5x15,

AECF,

∴△AEH∽△CFH

AHHCAECF15,

AHAC16

故選:B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】安順市某商貿(mào)公司以每千克40元的價(jià)格購(gòu)進(jìn)一種干果,計(jì)劃以每千克60元的價(jià)格銷(xiāo)售,為了讓顧客得到更大的實(shí)惠,現(xiàn)決定降價(jià)銷(xiāo)售,已知這種干果銷(xiāo)售量(千克)與每千克降價(jià)(元)之間滿(mǎn)足一次函數(shù)關(guān)系,其圖象如圖所示:

1)求之間的函數(shù)關(guān)系式;

2)商貿(mào)公司要想獲利2090元,則這種干果每千克應(yīng)降價(jià)多少元?

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A.10B.9C.7D.3

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【題目】如圖,Rt△ABC,ACB=90°,DCEABC繞著點(diǎn)C順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)得到的,此時(shí)B、CE在同一直線(xiàn)上

1)旋轉(zhuǎn)角的大小;

2)若AB=10AC=8,BE的長(zhǎng)

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【題目】某學(xué)校為了解學(xué)生“第二課堂“活動(dòng)的選修情況,對(duì)報(bào)名參加A.跆拳道,B.聲樂(lè),C.足球,D.古典舞這四項(xiàng)選修活動(dòng)的學(xué)生(每人必選且只能選修一項(xiàng))進(jìn)行抽樣調(diào)查.并根據(jù)收集的數(shù)據(jù)繪制了圖和圖兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.

根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問(wèn)題:

1)本次調(diào)查的學(xué)生共有  人;在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,B所對(duì)應(yīng)的扇形的圓心角的度數(shù)是   ;

2)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

3)在被調(diào)查選修古典舞的學(xué)生中有4名團(tuán)員,其中有1名男生和3名女生,學(xué)校想從這4人中任選2人進(jìn)行古典舞表演.請(qǐng)用列表或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法求被選中的2人恰好是11女的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,己知,.點(diǎn)從點(diǎn)開(kāi)始沿邊向點(diǎn)的速度移動(dòng);點(diǎn)從點(diǎn)開(kāi)始沿邊內(nèi)點(diǎn)的速度移動(dòng).如果、同時(shí)出發(fā),用表示移動(dòng)的時(shí)間

1)用含的代數(shù)式表示:線(xiàn)段_______;______

2)當(dāng)為何值時(shí),四邊形的面積為

3)當(dāng)相似時(shí),求出的值.

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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn),四邊形是正方形,作直線(xiàn)與正方形邊所在直線(xiàn)相交于

1)若直線(xiàn)經(jīng)過(guò)點(diǎn),求的值;

2)若直線(xiàn)平分正方形的面積,求的坐標(biāo);

3)若的外心在其內(nèi)部,直接寫(xiě)出的取值范圍.

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【題目】如圖,點(diǎn) C RtACB RtDCE 的公共點(diǎn),ACB=DCE=90°,連 AD、BE,過(guò)點(diǎn) C CFAD 于點(diǎn) F,延長(zhǎng) FC BE 于點(diǎn) G. AC=BC=25,CE=15, DC=20,的值為___________

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【題目】某地區(qū)教育部門(mén)為了解初中數(shù)學(xué)課堂中學(xué)生參與情況,并按“主動(dòng)質(zhì)疑、獨(dú)立思考、專(zhuān)注聽(tīng)講、講解題目”四個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)價(jià).檢測(cè)小組隨機(jī)抽查部分學(xué)校若干名學(xué)生,并將抽查學(xué)生的課堂參與情況繪制成如圖所示的扇形統(tǒng)計(jì)圖和條形統(tǒng)計(jì)圖(均不完整).請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中的信息解答下列問(wèn)題:

(1)本次抽查的樣本容量是

(2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,“主動(dòng)質(zhì)疑”對(duì)應(yīng)的圓心角為 度;

(3)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

(4)如果該地區(qū)初中學(xué)生共有60000名,那么在課堂中能獨(dú)立思考的學(xué)生約有多少人?

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