已知：如圖，平行四邊形 ABCD的兩條對角線相交于點O， E是BO的中點．過B點作AC的平行線，交CE的延長線于點F，連接BF．

（1）求證：FB=AO；

（2）當(dāng)平行四邊形 ABCD滿足什么條件時，四邊形AFBO是菱形？說明理由．

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年重慶九十五中九年級下學(xué)期三診模擬考試二數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

如圖，菱形OABC的面積為3，頂點O的坐標(biāo)為（0，0），頂點A的坐標(biāo)為（3，0），頂點B在第一象限，邊BC與y軸交于點D，點E在邊OA上．將四邊形ABDE沿直線DE翻折，使點A落在第四象限的點F處，且FE⊥EA．則直線OF的解析式為 。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年四川省丹棱縣九年級第一次診斷性考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，拋物線與軸交于點C，與軸交于點A（，0），B（，0）．

（1）求拋物線的解析式；

（2）在第三象限的拋物線上有一動點D．

①如圖（1），若四邊形ODAE是以O(shè)A為對角線的平行四邊形，當(dāng)平行四邊形ODAE的面積為6時，請判斷平行四邊形ODAE是否為菱形？說明理由．

②如圖（2），直線與拋物線交于點Q、C兩點，過點D作直線DF⊥軸于點H，交QC于點F．請問是否存在這樣的點D，使點D到直線CQ的距離與點C到直線DF的距離之比為？若存在，請求出點D的坐標(biāo)；若不存在，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年四川省丹棱縣九年級第一次診斷性考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列命題中，真命題是（ ）

A．對角線相等的四邊形是矩形

B．對角線互相垂直平分的四邊形是菱形

C．一組對邊平行，另一組對邊相等的四邊形是平行四邊形

D．一組鄰邊相等，并且有一個內(nèi)角為直角的四邊形是正方形

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年四川省丹棱縣九年級第一次診斷性考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

等于（ ）

A． B． C． D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省膠州市九年級下學(xué)期第二次模擬考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（1）化簡： （2）解不等式組：

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省膠州市九年級下學(xué)期第二次模擬考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：計算題

計算：= ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年湖北省黃岡市中考模擬數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

某校部分男生分3組進行引體向上訓(xùn)練，對訓(xùn)練前后的成績進行統(tǒng)計分析，相應(yīng)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計圖如下．

（1）求訓(xùn)練后第一組平均成績比訓(xùn)練前增長的百分?jǐn)?shù)；

（2）小明在分析了圖表后，聲稱他發(fā)現(xiàn)了一個錯誤：“訓(xùn)練后第二組男生引體向上個數(shù)沒有變化的人數(shù)占該組人數(shù)的50%，所以第二組的平均成績不可能提高3個這么多．”你同意小明的觀點嗎？請說明理由；

（3）你認(rèn)為哪一組的訓(xùn)練效果最好？請?zhí)峁┮粋�解釋來支持你的觀點．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年湖北省隨州市九年級中考模擬數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列運算正確的是（ ）

A． B．

C． D．

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