【題目】肥西素有淮軍故里、改革首縣、花木之鄉(xiāng)之美譽(yù),現(xiàn)就肥西以下五個(gè)旅游景點(diǎn)進(jìn)行調(diào)查,A官亭林海,B三河古鎮(zhèn)C紫蓬山國(guó)家森林公園,D小井莊,E劉銘傳故居,為了解學(xué)生最喜歡哪一個(gè)景點(diǎn)(每人只選取一種),隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,將調(diào)查結(jié)果繪制成如下不完整的統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖.根據(jù)以上信息解答下列問(wèn)題:

1)本次接受調(diào)查的總?cè)藬?shù)為______人,統(tǒng)計(jì)表中m=______,n=______

2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖.

3)若把條形統(tǒng)計(jì)圖改為扇形統(tǒng)計(jì)圖,則景點(diǎn)紫蓬山國(guó)家森林公園、小井莊劉銘傳故居所在扇形的圓心角度數(shù)分別是__________、______________________

【答案】1300 ,90 25;(2)見(jiàn)解析;(354°,72°36°

【解析】

1)由最喜歡C景點(diǎn)的人數(shù)及其所占百分比可得總?cè)藬?shù),再根據(jù)百分比=對(duì)應(yīng)人數(shù)÷總?cè)藬?shù)×100%求解可得;
2)由(1)所求結(jié)果即可補(bǔ)全圖形;
3)用360°乘以喜歡景點(diǎn)紫蓬山國(guó)家森林公園小井莊、劉銘傳故居人數(shù)所占比例即可得.

解:(1)本次接受調(diào)查的總?cè)藬?shù)為45÷15%=300(人),
m=300×30%=90(人),

n%=×100%=25%,即n=25,
故答案為:300 ,90 ,25

2)補(bǔ)全圖形如下:

3紫蓬山國(guó)家森林公園所在扇形的圓心角度是360°×15%=54°,
小井莊所在扇形的圓心角度是360°× =72°

劉銘傳故居所在扇形的圓心角度是360°× =36°,

故答案為:54°72°,36°

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,在平面直角坐標(biāo)系中,矩形AOBC的兩邊與坐標(biāo)軸重合,且OB=4,AO=3,若AD=3DC,以D為頂點(diǎn)的拋物線過(guò)原點(diǎn).點(diǎn)M、N為動(dòng)點(diǎn),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒.

(1)求拋物線的解析式;

(2)在圖1中,若點(diǎn)M在線段OB上從點(diǎn)O向點(diǎn)B以1個(gè)單位/秒的速度運(yùn)動(dòng),同時(shí),點(diǎn)N在線段BA上從點(diǎn)B向點(diǎn)A以2個(gè)單位/秒的速度運(yùn)動(dòng),當(dāng)一個(gè)點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)時(shí),另一個(gè)點(diǎn)隨之停止運(yùn)動(dòng).當(dāng)t為何值時(shí),BMN為直角三角形?

(3)在圖2中,過(guò)點(diǎn)M做y軸的平行線,分別交拋物線和線段OD于P、G兩點(diǎn),當(dāng)t為何值時(shí),ODP的面積最大?最大值是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,線段AB=5,AD=4,∠A=90°,DP∥AB,點(diǎn)C為射線DP上一點(diǎn),BE平分∠ABC交線段AD于點(diǎn)E(不與端點(diǎn)A、D重合).

(1)當(dāng)∠ABC為銳角,且tan∠ABC=2時(shí),求四邊形ABCD的面積;

(2)當(dāng)△ABE△BCE相似時(shí),求線段CD的長(zhǎng);

(3)設(shè)CD=x,DE=y,求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式,并寫(xiě)出定義域.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】中央電視臺(tái)舉辦的中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)節(jié)目受到中學(xué)生的廣泛關(guān)注.某中學(xué)為了了解學(xué)生對(duì)觀看中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)節(jié)目的喜愛(ài)程度,對(duì)該校部分學(xué)生進(jìn)行了隨機(jī)抽樣調(diào)查,并繪制出如圖所示的兩幅統(tǒng)計(jì)圖.在條形圖中,從左向右依次為A類(lèi)(非常喜歡),B類(lèi)(較喜歡)C類(lèi)(一般),D類(lèi)(不喜歡).請(qǐng)結(jié)合兩幅統(tǒng)計(jì)圖,回答下列問(wèn)題:

1)求本次抽樣調(diào)查的人數(shù);

2)請(qǐng)補(bǔ)全兩幅統(tǒng)計(jì)圖;

3)若該校有3000名學(xué)生,請(qǐng)你估計(jì)觀看中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)節(jié)目較喜歡的學(xué)生人數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某商場(chǎng)計(jì)劃購(gòu)進(jìn)甲、乙兩種運(yùn)動(dòng)鞋,其中甲、乙兩種運(yùn)動(dòng)鞋的進(jìn)價(jià)和售價(jià)如表(進(jìn)價(jià)大于50元)

運(yùn)動(dòng)鞋價(jià)格

進(jìn)價(jià)(元/雙)

m

m4

售價(jià)(元/雙)

160

150

已知:用3000元購(gòu)進(jìn)甲種運(yùn)動(dòng)鞋的數(shù)量比用2400元購(gòu)進(jìn)乙種運(yùn)動(dòng)鞋的數(shù)量多5

1)求m的值;

2)設(shè)該商場(chǎng)應(yīng)購(gòu)進(jìn)甲種運(yùn)動(dòng)鞋t雙,兩種鞋共200雙,商場(chǎng)銷(xiāo)售完這批鞋可獲利y元,請(qǐng)求出y關(guān)于t的函數(shù)解析式;

3)商場(chǎng)計(jì)劃在(2)的條件下,總進(jìn)價(jià)不低于19520元,且不超過(guò)19532元,問(wèn)該專(zhuān)賣(mài)店有哪幾種進(jìn)貨方案?

4)求該專(zhuān)賣(mài)店要獲得最大利潤(rùn)的進(jìn)貨方案及最大利潤(rùn).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在RtABC中,C=90°,AC=3BC=4,PAB邊上(不與AB重合的一動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P分別作PEAC于點(diǎn)E,PFBC于點(diǎn)F,則線段EF的最小值是(

A. 2B. 3C. D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】中國(guó)有個(gè)名句“運(yùn)籌帷幄之中,決勝千里之外”其中的“籌”原意是指《孫子算經(jīng)》中記載的“算籌”.算籌是古代用來(lái)進(jìn)行計(jì)算的工具,它是將幾寸長(zhǎng)的小竹棍擺在平面上進(jìn)行運(yùn)算,算籌的擺放形式有縱橫兩種形式(如圖)

當(dāng)表示一個(gè)多位數(shù)時(shí),像阿拉伯計(jì)數(shù)一樣,把各個(gè)數(shù)位的數(shù)碼從左到右排列,但各位數(shù)碼的籌式需要縱橫相間:個(gè)位、百位、萬(wàn)位數(shù)用縱式表示;十位,千位,十萬(wàn)位數(shù)用橫式表示;“0”用空位來(lái)代替,以此類(lèi)推.例如3306用算籌表示就是,則2022用算籌可表示為( )

A. B. C. D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某校為提高學(xué)生的漢字書(shū)寫(xiě)能力,開(kāi)展了“漢字聽(tīng)寫(xiě)”大賽.七、八年級(jí)學(xué)生參加比賽,為了解這兩個(gè)年級(jí)參加比賽學(xué)生的成績(jī)情況,從中各隨機(jī)抽取10名學(xué)生的成績(jī),數(shù)據(jù)如下(單位:分):

七年級(jí) 88 94 90 94 84 94 99 94 99 100

八年級(jí) 84 93 88 94 93 98 93 98 97 99

整理數(shù)據(jù):按如下分?jǐn)?shù)段整理數(shù)據(jù)并補(bǔ)全表格:

成績(jī)x

人數(shù) 年級(jí)

七年級(jí)

1

1

5

3

八年級(jí)

4

4

分析數(shù)據(jù):補(bǔ)全下列表格中的統(tǒng)計(jì)量:

統(tǒng)計(jì)量

年級(jí)

平均數(shù)

中位數(shù)

眾數(shù)

方差

七年級(jí)

93.6

94

24.2

八年級(jí)

93.7

93

20.4

得出結(jié)論:你認(rèn)為哪個(gè)年級(jí)學(xué)生“漢字聽(tīng)寫(xiě)”大賽的成績(jī)比較好?并說(shuō)明理由.(至少?gòu)膬蓚(gè)不同的角度說(shuō)明推斷的合理性)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,AD⊥BC,BE⊥AC,垂足分別為D,E,ADBE相交于點(diǎn)F.

(1)求證:△ACD∽△BFD;

(2)若AC=BF,求∠ABD的度數(shù).

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同步練習(xí)冊(cè)答案