【題目】計算

1

2

3

4﹣14﹣2×[5﹣﹣32]

【答案】(1)-10(2)2(3)17(4)7

【解析】試題分析:(1)先寫成省略“+”和括號的和的形式,然后按照加法法則計算即可;

(2)先算乘除,再算加減即可;

(3)利用乘法的分配律解答,即根據(jù)a(b+c)=ab+ac解答.

(4)注意此題中的﹣14得底數(shù)是1﹣14=-1;(﹣32底數(shù)是-3,﹣32=9,解答含乘方的的算式時注意區(qū)分好底數(shù).

1

解:原式 = 25-18-5-12

=-10

2

解:原式 =-6+8

=2

3

解:原式 =(-24)×(-)+(-24)×

=20-3

=17

4﹣14﹣2×[5﹣﹣32]

解:原式 =-1-2×(5-9)

=-1-2×(-4)

=-1+8

=7

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1:已知△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,在∠BAC內(nèi)部作∠MAN=45°.AM、AN分別交BC于點M,N.
(1)將△ABM繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)90°,使AB邊與AC邊重合,把旋轉(zhuǎn)后點M的對應(yīng)點記作點Q,得到ACQ,請在圖1中畫出△ACQ;(不寫出畫法)

(2)在(1)中作圖的基礎(chǔ)上,連接NQ,
①求證“MN=NQ”;
②寫出線段BM,MN和NC之間滿足的數(shù)量關(guān)系,并簡要說明理由.
(3)線段GS,ST和TH之間滿足的數(shù)量關(guān)系是
(4)設(shè)DK=a,DE=b,求DP的值.(用a,b表示)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在ABCD中,AC與BD相交于點O,E為OD的中點,連接AE并延長交DC于點F,則SDEF:SAOB的值為(

A.1:3
B.1:5
C.1:6
D.1:11

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為響應(yīng)“書香校園”號召,重慶一中在九年級學(xué)生中隨機抽取某班學(xué)生對2016年全年閱讀中外名著的情況進(jìn)行調(diào)查,整理調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn),每名學(xué)生閱讀中外名著的本數(shù),最少的有5本,最多的有8本,并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如圖所示的不完整的折線統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖.

(1)該班學(xué)生共有 名,扇形統(tǒng)計圖中閱讀中外名著本數(shù)為7本所對應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù)是 度,并補全折線統(tǒng)計圖;

(2)根據(jù)調(diào)查情況,班主任決定在閱讀中外名著本數(shù)為5本和8本的學(xué)生中任選兩名學(xué)生進(jìn)行交流,請用樹狀圖或表格求出這兩名學(xué)生閱讀的本數(shù)均為8本的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校組織大手拉小手,義賣獻(xiàn)愛心活動,購買了黑白兩種顏色的文化衫共件,進(jìn)行手繪設(shè)計后出售,所獲得利潤全部捐給山區(qū)困難孩子.每件文化衫的批發(fā)價和零售價如下表:

批發(fā)價(元)

零售(元)

黑色文化衫

白色文化衫

)當(dāng) ,假設(shè)文化衫全部售出,共獲利元,求黑白兩種文化衫各多少件?

)假設(shè)文化衫全部售出,其中賣出了黑色文化衫件,要獲得元,請求出的關(guān)系式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列表述,能確定位置的是( )

A. 光明劇院 2 B. 某市人民路 C. 北偏東 40° D. 東經(jīng) 112°,北緯 36°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知關(guān)于x的方程(x-3)(x-2)-p2=0.

(1)求證:無論p取何值時,方程總有兩個不相等的實數(shù)根;

(2)設(shè)方程兩實數(shù)根分別為x1、x2,且滿足x12+x22=3 x1x2,求實數(shù)p的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】若直線y=kx+b經(jīng)過第二、三、四象限,則( )

A. k>0,b>0 B. k>0,b<0 C. k<0,b>0 D. k<0,b<0

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】方程6x250的一次項系數(shù)是( 。

A.6B.5C.5D.0

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同步練習(xí)冊答案