根據(jù)下面所給a的值，求代數(shù)式a2-2a+1的值。
（1）a=1；
（2）a=-1 ；
（3）a=0；
（4）a=-0.5。
解：（1）原式=0；
（2）原式=4；
（3）原式=1；
（4）原式=2.25。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下列材料，并解決后面給出的問題
例．給定二次函數(shù)y=（x-1）2+1，當(dāng)t≤x≤t+1時(shí)，求y的函數(shù)值的最小值．
解：函數(shù)y=（x-1）2+1，其對(duì)稱軸方程為x=1，頂點(diǎn)坐標(biāo)為（1，1），圖象開口向上．下面分類討論：

（1）如圖1所示，若頂點(diǎn)橫坐標(biāo)在范圍t≤x≤t+1左側(cè)時(shí)，即有1＜t．此時(shí)y隨x的增大而增大，當(dāng)x=t時(shí)，函數(shù)取得最小值，y最小值=(t-1)2+1；
（2）如圖2所示，若頂點(diǎn)橫坐標(biāo)在范圍t≤x≤t+1內(nèi)時(shí)，即有t≤1≤t+1，解這個(gè)不等式，即0≤t≤1．此時(shí)當(dāng)x=1時(shí)，函數(shù)取得最小值，y最小值=1；
（3）如圖3所示，若頂點(diǎn)橫坐標(biāo)在范圍t≤x≤t+1右側(cè)時(shí)，有t+1＜1，解不等式即得t＜0．此時(shí)Y隨X的增大而減小，當(dāng)x=t+1時(shí)，函數(shù)取得最小值，y最小值=t2+1
綜上討論，當(dāng)1＜t時(shí)，函數(shù)取得最小值，y最小值=(t-1)2+1．
此時(shí)當(dāng)0≤t≤1時(shí)，函數(shù)取得最小值，y最小值=1．
當(dāng)t＜0時(shí)，函數(shù)取得最小值，y最小值=t2+1
根據(jù)上述材料，完成下列問題：
問題：求函數(shù)y=x2+2x+3在t≤x≤t+2時(shí)的最小值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在正常情況下，一個(gè)人在運(yùn)動(dòng)時(shí)所能承受的每分鐘心跳的最高次數(shù)S（次/分）與這個(gè)人年齡n（歲）滿足關(guān)系式：S=an+b，其中a、b均為常數(shù)．
（1）根據(jù)下面對(duì)話，求a、b的值：
甲：根據(jù)醫(yī)學(xué)上的科學(xué)研究表明，人在運(yùn)動(dòng)時(shí)，心跳的快慢通常和年齡相關(guān)．
乙：在正常情況下，年齡15歲和45歲的人在運(yùn)動(dòng)時(shí)所能承受的最高心跳次數(shù)分別為164次/分和144次/分．
（2）若一位63歲的人在跑步，醫(yī)生在途中給他測(cè)得10秒心跳為26次，問：他是否有危險(xiǎn)？為什么？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：專項(xiàng)題 題型：解答題

閱讀下面函數(shù)，并根據(jù)你所獲得的信息回答問題：
（1）折線OAB表示某個(gè)實(shí)際問題的函數(shù)圖像，請(qǐng)你編寫一道符合該圖像意義的應(yīng)用題。
（2）根據(jù)你給出的應(yīng)用題分別指出x軸、y軸所表示的意義，并寫出AB兩點(diǎn)的坐標(biāo)。
（3）求出圖象OAB的函數(shù)解析式，并注明自變量的取值范圍。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：模擬題 題型：解答題

有些幾何圖形的面積，直接計(jì)算往往難以下手或非常繁雜，若能根據(jù)題設(shè)條件和圖形特征恰當(dāng)?shù)貙⑵溲a(bǔ)成特殊圖形，再根據(jù)特殊圖形的性質(zhì)解答，則可以使問題簡(jiǎn)捷獲解，例如下面的第（1）、（2）小題就分別可以補(bǔ)成直角三角形、等腰三角形進(jìn)行求解（如圖），請(qǐng)按所給的補(bǔ)形后的圖形分別求解（1）、（2），在此基礎(chǔ)上求解（3）
（1） 如圖1，在四邊形中，，，∠A=60°，∠B﹦∠D﹦90°， 求四邊形的面積；
（2） 如圖2，在梯形中，AB∥CD，CE是∠的平分線，且CE⊥AD，，CE把梯形分成面積為和S2的兩部分，若﹦1，求的值
（3） 如圖3，一個(gè)六邊形的六個(gè)內(nèi)角都是120°，連續(xù)四邊的長(zhǎng)依次是1、3、3、2， 求該六邊形的面積

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