如圖，∠AOB=60°，O1，O2，O3…是∠AOB平分線上的點(diǎn)，其中OO1=2，若O1，O2，O3…分別以為圓心作圓，使得⊙O1，⊙O2，⊙O3…均與∠AOB的兩邊相切，且相鄰兩圓相外切，則⊙O2014的面積是　　（結(jié)果保留π）

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


綿州大劇院矩形專場音樂會(huì)，成人票每張20元，學(xué)生票每張5元，暑假期間，為了豐富廣大師生的業(yè)余文化生活，影劇院制定了兩種優(yōu)惠方案，方案1：購買一張成人票贈(zèng)送一張學(xué)生票；方案2：按總價(jià)的90%付款，某校有4名老師與若干名（不少于4人）學(xué)生聽音樂會(huì)．

（1）設(shè)學(xué)生人數(shù)為x（人），付款總金額為y（元），分別建立兩種優(yōu)惠方案中y與x的函數(shù)關(guān)系式；

（2）請(qǐng)計(jì)算并確定出最節(jié)省費(fèi)用的購票方案．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，點(diǎn)B在線段AD上，BC∥DE，AB=ED，BC=DB．求證：∠A=∠E．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖所示幾何體的俯視圖是（　�。�

　

A．

B．

C．

D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


因式分解：x2﹣4x+4=　

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


某校九年級(jí)有10個(gè)班，每班50名學(xué)生，為調(diào)查該校九年級(jí)學(xué)生一學(xué)期課外書籍的閱讀情況，準(zhǔn)備抽取50名學(xué)生作為一個(gè)樣本驚醒分析，并規(guī)定如下：設(shè)一個(gè)學(xué)生一學(xué)期閱讀課外書籍本書為n，當(dāng)0≤n＜5時(shí)為一般讀者；當(dāng)5≤n＜10時(shí)為良好讀者；當(dāng)n≥10時(shí)為優(yōu)秀讀者．

（1）下列四種抽取方法最具有代表性的是　B　；

A．隨機(jī)抽取一個(gè)班的學(xué)生   B．隨機(jī)抽取50名學(xué)生

C．隨機(jī)抽取50名男生      D．隨機(jī)抽取50名女生

（2）由上述最具代表性的抽取方法抽取50名學(xué)生一學(xué)期閱讀本數(shù)的數(shù)據(jù)如下：

8   10   6   9   7   16   8   11   0   13   10   5   8

2   6    9   7   5    7   6    4   12  10   11   6   8

14  15   7   12  13   8   9    7   10  12   11   8   13

10   4   6   8   13   6   5    7   11  12    9

根據(jù)以上數(shù)據(jù)回答下列問題

①求樣本中優(yōu)秀讀者的頻率；

②估計(jì)該校九年級(jí)優(yōu)秀讀者的人數(shù)；

③在樣本為一般讀者的學(xué)生中隨機(jī)抽取2人，用樹形圖或列表法求抽得2人的課外書籍閱讀本數(shù)都為4的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國2013年全年完成造林面積約6090000公頃．6090000用科學(xué)記數(shù)法可表示為（　　）

　

A．

6.09×106

B．

6.09×104

C．

609×104

D．

60.9×105

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


甲、乙兩人進(jìn)行賽跑，甲比乙跑得快，現(xiàn)在甲讓乙先跑10米，甲再起跑．圖中l(wèi)1和l2分別表示甲、乙兩人跑步的路程y（m）與甲跑步的時(shí)間x（s）之間的函數(shù)關(guān)系，其中l(wèi)1的關(guān)系式為y1=8x，問甲追上乙用了多長時(shí)間？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


|﹣2014|=　　．

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