【題目】甲乙兩人在同一條道路上同時(shí)出發(fā),同時(shí)行進(jìn),甲步行,乙騎車,出發(fā)時(shí)甲在前,乙在后,圖中l甲,l乙,分別表示出發(fā)后甲、乙離出發(fā)地的路程s(km)和經(jīng)歷的時(shí)間t(h)的關(guān)系.
(1)乙出發(fā)時(shí)甲、乙相距___km.
(2)乙騎行一段路后,自行車發(fā)生故障,進(jìn)行修理,所用的時(shí)間是___h.
(3)圖象l甲,l乙相交的實(shí)際意義是什么?
(4)若乙的自行車沒(méi)有故障,保持出發(fā)時(shí)的速度前進(jìn),求甲,乙相遇的時(shí)間和地點(diǎn).
【答案】(1)10;(2)1;(3) 乙出發(fā)3小時(shí)時(shí),在距乙出發(fā)點(diǎn)25km處,乙追上甲;(4) 在距乙的出發(fā)點(diǎn)15km處,乙追上甲.
【解析】(1)根據(jù)圖象,當(dāng)t=0時(shí),兩個(gè)函數(shù)的圖象的縱坐標(biāo)的差就是所求;
(2)根據(jù)乙的圖象即可直接求解;
(3)根據(jù)橫縱坐標(biāo)的實(shí)際應(yīng)用是關(guān)鍵;
(4)利用待定系數(shù)法求得甲的函數(shù)解析式以及乙出發(fā)時(shí)y與t的函數(shù)解析式,然后解兩個(gè)解析式組成的方程組即可求得.
解:(1)乙出發(fā)時(shí)甲、乙相離10km;
(2)進(jìn)行修理所用的時(shí)間是1.5-0.5=1(h);
(3)表示乙出發(fā)3小時(shí)時(shí),在距乙出發(fā)點(diǎn)25km處,乙追上甲;
(4)設(shè)乙出發(fā)時(shí)的函數(shù)解析式是y=kt,把(0.5,7.5)代入得:k=15,則函數(shù)解析式是y=15t;
設(shè)甲的函數(shù)解析式是y=mt+n,
根據(jù)題意得: ,
解得: ,
則函數(shù)解析式是y=5t+10,
根據(jù)題意得,
,
解得: .
若乙沒(méi)有故障,則乙出發(fā)1小時(shí)時(shí),在距乙的出發(fā)點(diǎn)15km處,乙追上甲.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2017年元旦期間,某商場(chǎng)打出促銷廣告,如表所示.
優(yōu)惠 條件 | 一次性購(gòu)物不超過(guò)200元 | 一次性購(gòu)物超過(guò)200元,但不超過(guò)500元 | 一次性購(gòu)物超過(guò)500元 |
優(yōu)惠 辦法 | 沒(méi)有優(yōu)惠 | 全部按九折優(yōu)惠 | 其中500元仍按九折優(yōu)惠,超過(guò)500元部分按八折優(yōu)惠 |
小欣媽媽兩次購(gòu)物分別用了134元和490元.
(1)小欣媽媽這兩次購(gòu)物時(shí),所購(gòu)物品的原價(jià)分別為多少?
(2)若小欣媽媽將兩次購(gòu)買(mǎi)的物品一次全部買(mǎi)清,則她是更節(jié)省還是更浪費(fèi)?說(shuō)說(shuō)你的理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】十一黃金周期間,泗縣運(yùn)河人家風(fēng)景區(qū)門(mén)票價(jià)格為:成人票每張80元,學(xué)生票每張40元,泗縣某中學(xué)七年級(jí)有x名學(xué)生和y名老師;八年級(jí)學(xué)生人數(shù)是七年級(jí)學(xué)生人數(shù)的倍,八年級(jí)老師人數(shù)是七年級(jí)老師人數(shù)的倍;若他們一起去風(fēng)景區(qū).
(1)兩個(gè)年級(jí)在該景點(diǎn)的門(mén)票費(fèi)用分別為:七年級(jí) 元;八年級(jí) 元;(用含x,y的代數(shù)式表示)
(2)若他們一起去風(fēng)景區(qū),則門(mén)票費(fèi)用共需多少元?(用含x,y的代數(shù)式表示)若x=200,y=10,求兩個(gè)年級(jí)門(mén)票費(fèi)用的總和.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,點(diǎn)A在x軸負(fù)半軸上,點(diǎn)B在y軸正半軸上,OA=OB,函數(shù)的圖象與線段AB交于M點(diǎn),且AM=BM.
(1)求點(diǎn)M的坐標(biāo);
(2)求直線AB的解析式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若實(shí)數(shù)x、y滿足x-2y=4,2x-y=3,則x+y的值是( )
A. -1
B. 0
C. 1
D. 2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】x=2是下列方程( )的解.
A. 2x=6 B. (x﹣3)(x+2)=0 C. x2=3 D. 3x﹣6=0
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線y=﹣x2﹣2x+3與x軸交于A,B兩點(diǎn)(A在B的左側(cè)),與y軸交于點(diǎn)C,頂點(diǎn)為D.
(1)請(qǐng)直接寫(xiě)出點(diǎn)A,C,D的坐標(biāo);
(2)如圖(1),在x軸上找一點(diǎn)E,使得△CDE的周長(zhǎng)最小,求點(diǎn)E的坐標(biāo);
(3)如圖(2),F(xiàn)為直線AC上的動(dòng)點(diǎn),在拋物線上是否存在點(diǎn)P,使得△AFP為等腰直角三角形?若存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo),若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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