【題目】如圖①,在平面直角坐標系中,已知,四點,動點以每秒個單位長度的速度沿運動(不與點、點重合),設運動時間為(秒).

(1)求經(jīng)過、、三點的拋物線的解析式;

(2)點在()中的拋物線上,當的中點時,若,求點的坐標;

(3)當上運動時,如圖②.過點軸,垂足為,,垂足為.設矩形重疊部分的面積為,求的函數(shù)關(guān)系式,并求出的最大值;

(4)點軸上一點,直線與直線交于點,與軸交于點.是否存在點,使得為等腰三角形?若存在,直接寫出符合條件的所有點的坐標;若不存在,請說明理由.

【答案】(1)(2);(3)

【解析】

1)設函數(shù)解析式為yax2+bx+c,將點A(﹣2,2),C0,2),D2,0)代入解析式即可;

2)由已知易得點PAB的垂直平分線與拋物線的交點,點P的縱坐標是1,則有1,即可求P;

3)設點Qm,0),直線BC的解析式y=﹣x+2,直線AQ的解析式 ,求出點,,由勾股定理可得,,分三種情況討論HOK為等腰三角形即可;

解:(1)設函數(shù)解析式為c

將點代入解析式可得

,

;

2

,

的垂直平分線與拋物線的交點,

,

∴點的縱坐標是

,

,

3,

t,

,

,

時,最大值為;

3)設點,直線的解析式,

直線的解析式,

,,

,,,

時,,

,

時,

,

K時,,不成立;

綜上所述:;

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】△ABC是等邊三角形,點D是射線BC上的一個動點(點D不與點B、C重合),△ADE是以AD為邊的等邊三角形,過點E作BC的平行線,分別交射線AB、AC于點F、G,連接BE.

(1) 如圖1,當點D在線段BC上時:

①求證:△AEB≌△ADC;②求證:四邊形BCGE是平行四邊形;

(2)如圖2,當點D在BC的延長線上,且CD=BC時,試判斷四邊形BCGE是什么特殊的四邊形?并說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,為了測量山坡上一棵樹PQ的高度,小明在點A處利用測角儀測得樹頂P的仰角為450 ,然后他沿著正對樹PQ的方向前進10m到達B點處,此時測得樹頂P和樹底Q的仰角分別是600300,設PQ垂直于AB,且垂足為C.

(1)求∠BPQ的度數(shù);

(2)求樹PQ的高度(結(jié)果精確到0.1m,

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,△ABC中,AB=AC,以AB為直徑的⊙OBC于點D,交AC于點E,過點DFGAC于點F,交AB的延長線于點G

1)求證:GD為⊙O切線;

2)求證:DE2=EF·AC;

3)若tanC=2,AB=5,求AE的長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某超市擬于中秋節(jié)前天里銷售某品牌月餅,其進價為/.設第天的銷售價格為(元/),銷售量為.該超市根據(jù)以往的銷售經(jīng)驗得出以下的銷售規(guī)律:①當時,;當時,滿足一次函數(shù)關(guān)系,且當時,;時,.②的關(guān)系為

1)當時,的關(guān)系式為   ;

2為多少時,當天的銷售利潤(元)最大?最大利潤為多少?

3)若超市希望第天到第天的日銷售利潤(元)隨的增大而增大,則需要在當天銷售價格的基礎上漲/,求的最小值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】為了增強學生的環(huán)保意識,某校團委組織了一次環(huán)保知識考試,考題共10題考試結(jié)束后,學校團委隨機抽查部分考生的考卷,對考生答題情況進行分析統(tǒng)計,發(fā)現(xiàn)所抽查的考卷中答對題量最少為6題,并且繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.請根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息解答以下問題:

1答對10所對應扇形的心角為_____;

2)通過計算補全條形統(tǒng)計圖;

3)若該校共有2000名學生參加這次環(huán)保知識考試,請你估計該校答對不少于8題的學生人數(shù).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,平行四邊形AOBC中,對角線交于點E,雙曲線y=(k>0)經(jīng)過A、E兩點,若平行四邊形AOBC的面積為24,則k的值是( 。

A. 8B. 7.5C. 6D. 9

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】將一枚六個面編號分別為1,2,3,4,56的質(zhì)地均勻的正方體骰子先后投擲兩次,記第一次擲出的點數(shù)為,第二次擲出的點數(shù)為,則使關(guān)于的方程組 只有正數(shù)解的概率為( ).

A. B. C. D.

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【題目】某校為了解七年級學生的體重情況,隨機抽取了七年級m名學生進行調(diào)查,將抽取學生的體重情況繪制如下不完整的頻數(shù)分布表和扇形統(tǒng)計圖.

組別

體重(千克)

人數(shù)

A

37.5≤x42.5

10

B

42.5≤x47.5

n

C

47.5≤x52.5

40

D

52.5≤x57.5

20

E

57.5≤x62.5

10

請根據(jù)圖表信息回答下列問題:

1)填空:①m=_____,②n=_____,③在扇形統(tǒng)計圖中,C組所在扇形的圓心角的度數(shù)等于_______度;

2)若把每組中各個體重值用這組數(shù)據(jù)的中間值代替(例如:A組數(shù)據(jù)中間值為40千克),則被調(diào)查學生的平均體重是多少千克?

3)如果該校七年級有1000名學生,請估算七年級體重低于47.5千克的學生大約有多少人?

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