如圖所示，不用計(jì)算，根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖判斷哪個(gè)班學(xué)生的平均成績(jī)高？正確的是

[　　]

A．甲班高

B．乙班高

C．兩個(gè)班一樣高

D．不能判斷

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

13、小芳給自己家的小狗樂(lè)樂(lè)做了一個(gè)小木屋，其側(cè)面如圖所示．若她已測(cè)出∠A=135°，∠C=125°，由于受條件影響，屋頂?shù)摹螧的度數(shù)無(wú)法測(cè)出．哥哥看到后說(shuō)，不用測(cè)量，他也能算出∠B的度數(shù)，你知道小芳的哥哥是怎樣做的嗎？試著說(shuō)出他的方案，并計(jì)算出∠B的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)學(xué)校有一塊如圖所示的扇形空地．
（1）請(qǐng)你把它平均分成兩部分．（要求：用尺規(guī)作圖，保留作圖痕跡，寫(xiě)出作法，不用證明．）
（2）若∠AOB=120°，OA=9m，請(qǐng)計(jì)算這塊扇形空地的面積S．（結(jié)果保留π）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一次測(cè)試八年級(jí)若干名學(xué)生1分鐘跳繩次數(shù)的頻數(shù)分布直方圖如圖所示，請(qǐng)根據(jù)這個(gè)直方圖回答下列問(wèn)題：
（1）已知自左至右第2、3組（組中值分別為145、155）的頻率之和為0.28，第3、4、5組（組中值分別為155、165、175）的頻率之和為0.8，則參加測(cè)試的總?cè)藬?shù)有
50
50
人，第3組的頻數(shù)為
8
8
人，第4組的頻率為
0.4
0.4
，并將直方圖補(bǔ)充完整；
（2）若圖中自左至右各組的跳繩平均次數(shù)分別為137次，146次，156次，164次，177次，則參加測(cè)試的學(xué)生跳繩的平均次數(shù)為
137×4+146×6+156×8+164×20+177×12
50
137×4+146×6+156×8+164×20+177×12
50
（只需列出算式，不用計(jì)算結(jié)果）；
（3）若測(cè)試所得數(shù)據(jù)的中位數(shù)是160次，則測(cè)試次數(shù)為160次的學(xué)生至少有
8
8
人．（直方圖中每一組包括前一個(gè)邊界值，不包括后一個(gè)邊界值）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

小芳給自己家的小狗樂(lè)樂(lè)做了一個(gè)小木屋，其側(cè)面如圖所示．若她已測(cè)出∠A=135°，∠C=125°，由于受條件影響，屋頂?shù)摹螧的度數(shù)無(wú)法測(cè)出．哥哥看到后說(shuō)，不用測(cè)量，他也能算出∠B的度數(shù)，你知道小芳的哥哥是怎樣做的嗎？試著說(shuō)出他的方案，并計(jì)算出∠B的度數(shù)．

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