如圖,D在AB上,E在AC上,且∠B=∠C,那么補(bǔ)充下列一個(gè)條件后,仍無(wú)法判定△ABE≌△ACD的是
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A.AD=AE B.∠AEB=∠ADC C.BE=CD D.AB=AC
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
實(shí)施新課程改革后,學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作交流能力有很大提高.張老師為了了解所教班級(jí)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流的具體情況,對(duì)本班部分學(xué)生進(jìn)行了為期半個(gè)月的跟蹤調(diào)査,并將調(diào)査結(jié)果分成四類(lèi),A:特別好;B:好;C:一般;D:較差;并將調(diào)査結(jié)果繪制成以下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解答下列問(wèn)題:
(1)本次調(diào)查中,張老師一共調(diào)査了 名同學(xué),其中C類(lèi)女生有 名,
D類(lèi)男生有 名。
(2)將上面的條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整。
(3)為了共同進(jìn)步,張老師想從被調(diào)査的A類(lèi)和D類(lèi)學(xué)生中分別選取一位同學(xué)進(jìn)行“一幫一”互助學(xué)習(xí),請(qǐng)用列表法或畫(huà)樹(shù)形圖的方法求出所選兩位同學(xué)恰好是一位男同學(xué)和一位女同學(xué)的概率。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
在直角坐標(biāo)系中,有點(diǎn)A(3,0),B(1,0),C(1,3),若有一個(gè)直角三角形與Rt△ABC全等,且它們只有一條公共直角邊.
(1)建立平面直角坐標(biāo)系并畫(huà)出這些三角形;
(2)寫(xiě)出這些三角形第三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知點(diǎn)A(1,2),B(3,2),C(4,3),D(2,6),E(3,5)且以點(diǎn)D、E、F為頂點(diǎn)的三角形與△ABC全等,那么點(diǎn)F的坐標(biāo)為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,已知AD是△ABC的邊BC上的高,下列能使△ABD≌△ACD的條件
是( )
A.AB=AC B.∠BAC=90° C.BD=AC D.∠B=45°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,已知點(diǎn)A、D、C、F在同一條直線上,AB=DE,BC=EF,要使△ABC≌△DEF,還需要添加一個(gè)條件是( )
A.∠BCA=∠F B.∠B=∠E
C.BC∥EF D.∠A=∠EDF
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