關(guān)于的一元二次方程的一個(gè)根是0，則的值為(     )

  A、        B、       C、或        D、

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


二次函數(shù)y=ax2+c上有A(x1,y1)、B(x2,y2)，x1≠x2，y1= y2，當(dāng)x= x1+ x2時(shí)，y=（　�。�

A、a+c        B、a-c          C、-c            D、c

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖：在平面直角坐標(biāo)系中，網(wǎng)格中每一個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為1個(gè)單位長(zhǎng)度； ① 將△ABC向x軸正方向平移5個(gè)單位得△A­­­1B­1C1，② 將△ABC再以O(shè)為旋轉(zhuǎn)中心，旋轉(zhuǎn)180°得△A­­­2B2C2，畫出平移和旋轉(zhuǎn)后的圖形，并標(biāo)明對(duì)應(yīng)字母.

 


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如圖，Rt△ABC中，∠C=90°，AC=8，BC=6，兩等圓⊙A，⊙B外切，那么圖中兩個(gè)扇形（即陰影部分）的面積之和為       ．

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韋玲和覃靜兩人玩“剪刀、石頭、布”的游戲，游戲規(guī)則為：剪刀勝布，布勝石頭，石頭勝剪刀．

（1）請(qǐng)用列表法或樹狀圖表示出所有可能出現(xiàn)的游戲結(jié)果；

（2）求韋玲勝出的概率．

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半徑為5cm的圓內(nèi)有兩條弦AB‖CD，且AB=6cm，CD=8cm，則AB、CD間的距離為（    ）

A．1cm        B．7cm           C．1cm 或7cm        D．不能確定 

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觀察下列各式：，，，，…，請(qǐng)你將猜想的規(guī)律用含自然數(shù)的等式表示出來                ．

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數(shù)學(xué)老師布置10道選擇題作為課堂練習(xí)，學(xué)習(xí)委員將全班同學(xué)的答題情況繪制成條形圖，根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖可知，答對(duì)8道題的同學(xué)的頻率是                        （    ）

       A．0.38           B．0.4           C．0.16           D．0.08

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


“地球一小時(shí)（Earth Hour）”是世界自然基金會(huì)（WWF）應(yīng)對(duì)全球氣候變化所提出的一項(xiàng)倡議，希望個(gè)人、社區(qū)、企業(yè)和政府在每年3月最后一個(gè)星期六20：30-21：30熄燈一小時(shí)，來喚醒人們對(duì)節(jié)約資源保護(hù)環(huán)境的意識(shí).2013年，因?yàn)槲鞣綇?fù)活節(jié)的緣故，活動(dòng)提前到2013年3月23日,在今年的活動(dòng)中，關(guān)于南京電量不降反升的現(xiàn)象，有人以“地球一小時(shí)——你怎么看？”為主題對(duì)公眾進(jìn)行了調(diào)查，主要有4種態(tài)度A：了解、贊成并支持 B：了解，忘了關(guān)燈 C：不了解，無所謂 D：純粹是作秀，不支持，請(qǐng)根據(jù)圖8中的信息回答下列問題：

(1)這次抽樣的公眾有__________人；

(2)請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；

(3)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，“不了解，無所謂”部分所對(duì)應(yīng)的圓心角是_________度；

(4)若城區(qū)人口有300萬人，估計(jì)贊成并支持“地球一小時(shí)”的有__________人．并根據(jù)統(tǒng)計(jì)信息，談?wù)勛约旱母邢耄?/p>

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