有理數(shù)﹣3的相反數(shù)是（ ）

A．3 B．﹣3 C． D．

A

【解析】

試題分析：因?yàn)閍的相反數(shù)是-a，所以有理數(shù)﹣3的相反數(shù)是-（-3）=3，故選：A.

考點(diǎn)：相反數(shù).

考點(diǎn)分析： 考點(diǎn)1：有理數(shù)基礎(chǔ)知識(shí) 有理數(shù)的定義：
有理數(shù)是整數(shù)和分?jǐn)?shù)的統(tǒng)稱，一切有理數(shù)都可以化成分?jǐn)?shù)的形式。   有理數(shù)的分類：

（1）按有理數(shù)的定義：
                              正整數(shù)
                 整數(shù){     零
                              負(fù)整數(shù)
有理數(shù){     
                            正分?jǐn)?shù)
                分?jǐn)?shù){
                            負(fù)分?jǐn)?shù)
 

（2）按有理數(shù)的性質(zhì)分類:
                           正整數(shù) 
               正數(shù){
                           正分?jǐn)?shù)
有理數(shù){  零
                           負(fù)整數(shù)
               負(fù)數(shù){
                           負(fù)分?jǐn)?shù)

試題屬性
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練習(xí)冊(cè)系列答案
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（本題滿分6分）如圖點(diǎn)BFCE在一直線上，F(xiàn)B=CE，AB∥ED，AC∥FD．

求證：AB=DE．

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比較大小：0 （填“＜”“=”或“＞”）．

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如圖，直線、交于點(diǎn)，，平分，則 度．

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如圖，能判定∥的條件是（ ）

A． B．

C． D．

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（9分）如下圖1、2是八年級(jí)（1）班數(shù)學(xué)老師對(duì)該班學(xué)生期中考試數(shù)學(xué)成績(jī)等級(jí)情況分別制成的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖.

（1）八年級(jí)（1）班共有學(xué)生 人；

（2）八年級(jí)（1）班期中考試數(shù)學(xué)成績(jī)?yōu)镃級(jí)的學(xué)生有 人 ；

（3）請(qǐng)把條形統(tǒng)計(jì)圖中“D級(jí)”補(bǔ)充完整.

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如圖，已知，要使≌，應(yīng)添加的條件是 （添上一個(gè)條件即可）．

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（本小題10分）

如圖①，將兩個(gè)完全相同的三角形紙片和重合放置，其中90°，30°，．

（1）操作發(fā)現(xiàn)

如圖②，固定△，將△繞點(diǎn)旋轉(zhuǎn)，當(dāng)點(diǎn)恰好落在邊上時(shí)，m]

①= °，旋轉(zhuǎn)角α= °（0＜α＜90），線段與的位置關(guān)系是 ；

②設(shè)△的面積為，△的面積為，則與的數(shù)量關(guān)系是 ；

（2）猜想論證

當(dāng)△繞點(diǎn)旋轉(zhuǎn)到圖③所示的位置時(shí)，小明猜想（Ⅰ）中與的數(shù)量關(guān)系仍然成立，并嘗試分別作出了△和△中，邊上的高，，請(qǐng)你證明小明的猜想；

（3）拓展探究

如圖④，60°，平分，，∥交于點(diǎn)．若在射線上存在點(diǎn)，使，請(qǐng)直接寫出相應(yīng)的的長(zhǎng)．

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已知x、y為實(shí)數(shù)，且+(y+2)2=0，則yx= ．

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