已知：BE⊥CD于E，BE=DE
，BC=DA，
（1）求證：△BEC≌△DEA；
（2）求證：BC⊥FD．
科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
閱讀理解：
學(xué)習(xí)了三角形全等的判定方法:“SAS”，“ASA”，“AAS”，“SSS”和直角三角形全等的判定方法“HL”后，我們繼續(xù)對“兩個三角形滿足兩邊和其中一邊的對角對應(yīng)相等”即“SSA”的情形進(jìn)行研究．
我們不妨將問題用符號語言表示為：在△ABC和△DEF中，AC=DF，BC=EF，∠A=∠D.
初步探究：
如圖1，已知AC=DF, ∠A=∠D,過C作CH⊥射線AM于點H，對△ABC 的CB邊進(jìn)行分類，可分為“CB<CH，CB=CH，CH<CB<CA，”三種情況進(jìn)行探究．
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深入探究：
第一種情況，當(dāng)BC<CH時，不能構(gòu)成△ABC和△DEF．
第二種情況，（1）如圖2，當(dāng)BC=CH時，在△ABC和△DEF中，AC=DF，BC=EF，∠A=∠D，根據(jù) ，可以知道Rt△ABC≌Rt△DEF．
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第三種情況，（2）當(dāng)CH<BC<CA時，△ABC和△DEF不一定全等．請你用尺規(guī)在圖1的兩個圖形中分別補全△ABC和△DEF,使△DEF和△ABC不全等（表明字母，不寫作法，保留作圖痕跡）．
（3）從上述三種情況發(fā)現(xiàn)，只有當(dāng)BC=CH時，才一定能使△ABC≌△DEF． 除了上述三種情況外，BC邊還可以滿足什么條件，也一定能使△ABC≌△DEF？寫出結(jié)論,并利用備用圖證明.
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
下列條件中，不能判斷△ABC為直角三角形的是（）
A． a2=1，b2=2，c2=3 B． a：b：c=3：4：5
C． ∠A+∠B=∠C D． ∠A：∠B：∠C=3：4：5
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
等腰三角形的一個角是80°，則它頂角的度數(shù)是（）
A． 80° B． 80°或20° C． 80°或50° D． 20°
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
在直線l上依次擺放著七個正方形（如圖所示）．已知斜放置的三個正方形的面積分別是1，2，3，正放置的四個正方形的面積依次是S1，S2，S3，S4，則S1+S2+S3+S4=．
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，a、b為兩個連續(xù)的整數(shù)，
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