在北方冬季，對某校一間坐滿學生、門窗關閉的教室中CO2的總量進行檢測，部分數(shù)據(jù)如下：
（1）求y與x的函數(shù)關系式；（不要求寫出自變量x的取值范圍）
（2）根據(jù)有關資料推算，當該教室空氣中CO2總量達到6.7m3時，學生將會稍感不適，請通過計算說明，該教室連續(xù)使用多長時間學生將會開始稍感不適；
（3）如果該教室在連續(xù)使用45分鐘時開門通風，在學生全部離開教室的情況下，5分鐘可將教室空氣中CO2的總量減少到0.1m3，求開門通風時教室空氣中CO2平均每分鐘減少多少立方米？
解：（1）設y=kx+b（b≠0），
由已知，得
解得，
∴y=0.1x+0.1．
（2）在y=0.1x+0.1中，當y=6.7時，x=66．
答：該教室連續(xù)使用66分鐘學生將會開始稍感不適．
（3）∵當x=45時，y=4.6，
∴（立方米）．
答：開門通風時教室空氣中CO2的總量平均每分鐘減少0.9立方米．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

在北方冬季，對某校一間坐滿學生、門窗關閉的教室中CO2的總量進行檢測，部分數(shù)據(jù)如下：
教室連續(xù)使用時間x（分） 5 10 15 20
CO2總量y（m3） 0.6 1.1 1.6 2.1
經研究發(fā)現(xiàn)，該教室空氣中CO2總量y（m3）是教室連續(xù)使用時間x（分）的一次函數(shù)．
（1）求y與x的函數(shù)關系式；（不要求寫出自變量x的取值范圍）
（2）根據(jù)有關資料推算，當該教室空氣中CO2總量達到6.7m3時，學生將會稍感不適，請通過計算說明，該教室連續(xù)使用多長時間學生將會開始稍感不適；
（3）如果該教室在連續(xù)使用45分鐘時開門通風，在學生全部離開教室的情況下，5分鐘可將教室空氣中CO2的總量減少到0.1m3，求開門通風時教室空氣中CO2平均每分鐘減少多少立方米？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

在北方冬季，對某校一間坐滿學生、門窗關閉的教室中CO2的總量進行檢測，部分數(shù)據(jù)如下：
教室連續(xù)使用時間x（分） 5 10 15 20
CO2總量y（m3） 0.6 1.1 1.6 2.1
經研究發(fā)現(xiàn)，該教室空氣中CO2總量y（m3）是教室連續(xù)使用時間x（分）的一次函數(shù)．
（1）求y與x的函數(shù)關系式（不要求寫出自變量x的取值范圍）．
（2）根據(jù)有關資料推算，當該教室空氣中CO2總量達到6.7m3時，學生將會稍感不適，請通過計算說明，該教室連續(xù)使用多長時間學生將會開始稍感不適？

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科目：初中數(shù)學 來源：2007年全國中考數(shù)學試題匯編《一次函數(shù)》（05）（解析版） 題型：解答題

（2007•長春）在北方冬季，對某校一間坐滿學生、門窗關閉的教室中CO2的總量進行檢測，部分數(shù)據(jù)如下：
教師連續(xù)使用時間x（分）5101520
CO2總量y（ ）0.61.11.62.1
經研究發(fā)現(xiàn)，該教室空氣中CO2總量y（m3）是教室連續(xù)使用時間x（分）的一次函數(shù)．
（1）求y與x的函數(shù)關系式；（不要求寫出自變量x的取值范圍）
（2）根據(jù)有關資料推算，當該教室空氣中CO2總量達到6.7m3時，學生將會稍感不適，請通過計算說明，該教室連續(xù)使用多長時間學生將會開始稍感不適；
（3）如果該教室在連續(xù)使用45分鐘時開門通風，在學生全部離開教室的情況下，5分鐘可將教室空氣中CO2的總量減少到0.1m3，求開門通風時教室空氣中CO2平均每分鐘減少多少立方米？

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科目：初中數(shù)學 來源：2007年吉林省長春市中考數(shù)學試卷（解析版） 題型：解答題

（2007•長春）在北方冬季，對某校一間坐滿學生、門窗關閉的教室中CO2的總量進行檢測，部分數(shù)據(jù)如下：
教師連續(xù)使用時間x（分）5101520
CO2總量y（ ）0.61.11.62.1
經研究發(fā)現(xiàn)，該教室空氣中CO2總量y（m3）是教室連續(xù)使用時間x（分）的一次函數(shù)．
（1）求y與x的函數(shù)關系式；（不要求寫出自變量x的取值范圍）
（2）根據(jù)有關資料推算，當該教室空氣中CO2總量達到6.7m3時，學生將會稍感不適，請通過計算說明，該教室連續(xù)使用多長時間學生將會開始稍感不適；
（3）如果該教室在連續(xù)使用45分鐘時開門通風，在學生全部離開教室的情況下，5分鐘可將教室空氣中CO2的總量減少到0.1m3，求開門通風時教室空氣中CO2平均每分鐘減少多少立方米？

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科目：初中數(shù)學 來源：長春 題型：解答題

在北方冬季，對某校一間坐滿學生、門窗關閉的教室中CO2的總量進行檢測，部分數(shù)據(jù)如下：
教室連續(xù)使用時間x（分） 5 10 15 20
CO2總量y（m3） 0.6 1.1 1.6 2.1
經研究發(fā)現(xiàn)，該教室空氣中CO2總量y（m3）是教室連續(xù)使用時間x（分）的一次函數(shù)．
（1）求y與x的函數(shù)關系式；（不要求寫出自變量x的取值范圍）
（2）根據(jù)有關資料推算，當該教室空氣中CO2總量達到6.7m3時，學生將會稍感不適，請通過計算說明，該教室連續(xù)使用多長時間學生將會開始稍感不適；
（3）如果該教室在連續(xù)使用45分鐘時開門通風，在學生全部離開教室的情況下，5分鐘可將教室空氣中CO2的總量減少到0.1m3，求開門通風時教室空氣中CO2平均每分鐘減少多少立方米？

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