【題目】某中學(xué)對(duì)九年級(jí)準(zhǔn)備選考1分鐘跳繩的同學(xué)進(jìn)行測(cè)試,測(cè)試結(jié)果如下表:
頻數(shù)分布表:
組別 | 跳繩(次/1分鐘) | 頻數(shù) |
第1組 | 190~199 | 5 |
第2組 | 180~189 | 11 |
第3組 | 170~179 | 23 |
第4組 | 160~169 | 33 |
請(qǐng)回答下列問題:
(1)此次測(cè)試成績(jī)的中位數(shù)落在第 組中;
(2)如果成績(jī)達(dá)到或超過180次/分鐘的同學(xué)可獲滿分,那么本次測(cè)試中獲得滿分的人數(shù)占參加測(cè)試人數(shù)的 %;
(3)如果該校九年級(jí)參加體育測(cè)試的總?cè)藬?shù)為200人,若要繪制一張統(tǒng)計(jì)該校各項(xiàng)目選考人數(shù)分布的扇形圖(如圖),圖中A所在的扇形表示參加選考1分鐘跳繩的人數(shù)占測(cè)試總?cè)藬?shù)的百分比,那么該扇形的圓心角應(yīng)為 °;
(4)如果此次測(cè)試的平均成績(jī)?yōu)?/span>171次/分鐘,那么這個(gè)成績(jī)是否可用來估計(jì)該校九年級(jí)學(xué)生跳繩的平均水平?為什么?
【答案】(1)3;(2)22(3)129.6(4)不能,不是隨機(jī)樣本,不具有代表性.
【解析】
(1)先求出抽查的總?cè)藬?shù),再根據(jù)中位數(shù)的求法即可得到答案;
(2)利用滿分人數(shù)÷參加測(cè)試的總?cè)藬?shù)進(jìn)行計(jì)算即可;
(3)利用360°×百分比=扇形圓心角進(jìn)行計(jì)算即可;
(4)不能,不是隨機(jī)樣本,不具有代表性.
解:(1)因?yàn)槌椴槿藬?shù)為5+11+23+33=72,
最中間的兩數(shù)應(yīng)該是第36與37的平均數(shù),而第36與37的平均數(shù)應(yīng)落在第3組;
故此次測(cè)試成績(jī)的中位數(shù)落在第3組中;
(2)根據(jù)達(dá)到或超過180次/分鐘的同學(xué)可獲滿分,
達(dá)到或超過180一共有5+11=16,
總測(cè)試人數(shù)為5+11+23+33=72,
則本次測(cè)試中獲得滿分的人數(shù)占參加測(cè)試人數(shù)的16÷72×100%≈22%;
(3)∵A所在的扇形表示參加選考1分鐘跳繩的人數(shù)占測(cè)試總?cè)藬?shù)的百分比,
∴×360°≈129.6°;
(4)不能,不是隨機(jī)樣本,不具有代表性.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,AB⊥x軸于B,AC⊥y軸于C,點(diǎn)C(0,4),A(4,4),過C點(diǎn)作∠ECF分別交線段AB、OB于E、F兩點(diǎn).
(1)若OF+BE=AB,求證:CF=CE.
(2)如圖2,∠ECF=45°, S△ECF=6,求S△BEF的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是規(guī)格為4×6的邊長(zhǎng)為1個(gè)單位的正方形網(wǎng)格,請(qǐng)?jiān)谒o網(wǎng)格中按下列要求畫頂點(diǎn)在格點(diǎn)的三角形.
(1)在圖1中畫△ABC,且AB=AC=,BC=;
(2)在圖2中畫一個(gè)三邊長(zhǎng)均為無(wú)理數(shù),且各邊都不相等的直角△DEF(請(qǐng)注明各邊長(zhǎng)).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】拋物線經(jīng)過點(diǎn)A(,0),B(,0),且與y軸相交于點(diǎn)C.
(1)求這條拋物線的表達(dá)式;
(2)求∠ACB的度數(shù);
(3)設(shè)點(diǎn)D是所求拋物線第一象限上一點(diǎn),且在對(duì)稱軸的右側(cè),點(diǎn)E在線段AC上,且DE⊥AC,當(dāng)△DCE與△AOC相似時(shí),求點(diǎn)D的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AC=BC,DC=EC,∠ACB=∠ECD=90°,且∠EBD=38°,則∠AEB=( )
A.52°B.90°C.128°D.38°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】規(guī)定:如果一個(gè)三角形的三個(gè)角分別等于另一個(gè)三角形的三個(gè)角,那么稱這兩個(gè)三角形互為“等角三角形”.從三角形(不是等腰三角形)一個(gè)頂點(diǎn)引出一條射線與對(duì)邊相交,頂點(diǎn)與交點(diǎn)之間的線段把這個(gè)三角形分割成兩個(gè)小三角形,如果分得的兩個(gè)小三角形中一個(gè)為等腰三角形,另一個(gè)與原來三角形是“等角三角形”,我們把這條線段叫做這個(gè)三角形的“等角分割線”.
(1)如圖1,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB于D,請(qǐng)寫出圖中兩對(duì)“等角三角形”.
(2)如圖2,在△ABC中,CD為角平分線,∠A=40°,∠B=60°。求證:CD為△ABC的等角分割線.
(3)在△ABC中,∠A=42°,CD是△ABC的等角分割線,若△ACD是等腰三角形,請(qǐng)直接寫出∠ACB的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某地民政局計(jì)劃將批物資運(yùn)往災(zāi)區(qū),在這批物資中,帳篷和食品共320件,帳篷比食品多80件.
(1)求帳篷和食品各多少件?
(2)現(xiàn)計(jì)劃租用甲、乙兩種貨車共8輛,一次性將這些物資全部運(yùn)往災(zāi)區(qū),已知甲型貨車最多可裝帳篷40件和食品10件;乙種貨車最多可裝帳篷和食品各20件,計(jì)算說明安排甲、乙兩種貨車有幾種方案?
(3)在(2)的條件下,甲種貨車每輛需付運(yùn)費(fèi)4000元,乙種貨車每輛需付運(yùn)費(fèi)3600元,民政局應(yīng)選擇哪種運(yùn)輸方案,才能使運(yùn)輸費(fèi)用最少?最少費(fèi)用是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在中,于D,且,以AB為底邊作等腰直角三角形ABE,連接ED、EC,延長(zhǎng)CE交AD于點(diǎn)F,下列結(jié)論:①;②;③;④,其中正確的有( ).
A.①②B.①③C.①②③D.①②③④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,中,,,BD、CD分別平分∠ABC,∠ACB,過點(diǎn)D作直線平行于BC,分別交AB、AC于E、F,則的周長(zhǎng)為 ( )
A.12B.13C.14D.15
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