如圖,∵AB‖CD (已知)

         ∴∠ABC=_______(                        )

           ______=_______(兩直線平行, 內(nèi)錯(cuò)角相等 )

          ∠BCD+_______=180⁰(                    )

  請(qǐng)你寫(xiě)出三個(gè)使AD‖BC的條件,并寫(xiě)出理由.     

__________________(                         )

__________________(          )

  __________________(                         )

如圖,BD、CE是△ABC的兩條高,它們交于O點(diǎn).

   ⑴∠1和∠2的大小關(guān)系如何?并說(shuō)明理由.

   ⑵若∠A=50⁰,∠ABC=70⁰,求∠3和∠4的度數(shù).

小明寫(xiě)信給他的朋友,介紹他學(xué)校的有關(guān)情況:學(xué)校的校門(mén)在北側(cè),進(jìn)校門(mén)向南走50米是旗桿,再向南走100米是教學(xué)樓.從教學(xué)樓向東走150米,再向北走50米是圖書(shū)館.從教學(xué)樓向西走100米,再向南走150米是實(shí)驗(yàn)樓.現(xiàn)已知校門(mén)的位置,圖中的單位長(zhǎng)度是0.5cm.請(qǐng)建立適當(dāng)?shù)淖鴺?biāo)系,標(biāo)出旗桿、教學(xué)樓、圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)樓的位置,并寫(xiě)出它們的坐標(biāo).

已知等腰三角形的周長(zhǎng)為14cm,其中兩邊的比為2:3,求這個(gè)等腰三角形各邊的長(zhǎng).

如圖,已知∠AEF=∠B,∠C+∠D=180⁰,試判斷AD和EF的位置關(guān)系?并說(shuō)明理由.

如圖,“馬”所處的位置是(2,1) 

 ⑴寫(xiě)出圖中“象”的位置. 

 ⑵請(qǐng)你寫(xiě)出“馬”下一步可能到達(dá)的位置.

如圖,AB‖CD,點(diǎn)E在CB的延長(zhǎng)線上,若∠ABE=60⁰,求∠ECD的度數(shù).

如圖,將長(zhǎng)方形紙片ABCD沿對(duì)角線BD折疊,使點(diǎn)C落在C^/處,BC^/交AD于E,若∠DBC=22.5⁰,則在不添加任何輔助線的情況下,圖中45⁰的角(虛線也視為角的邊)有(   )

  A:3個(gè)  B:4個(gè)  C:5個(gè)  D:6

下列幾種運(yùn)動(dòng)中,屬于平移的有(   ).⑴水平運(yùn)輸帶上磚的運(yùn)動(dòng) ⑵筆直的高速公路上行使的汽車(chē)的運(yùn)動(dòng)(忽略車(chē)輪的轉(zhuǎn)動(dòng)) ⑶升降機(jī)上下做機(jī)械運(yùn)動(dòng) ⑷足球場(chǎng)上足球的運(yùn)動(dòng)

    A:1種  B:2種  C:3種  D:4種

在第二象限的M點(diǎn),到x軸和y軸的距離分別 8和5,那么點(diǎn)M的坐標(biāo)為_(kāi)___________.

    A:(-5,8)  B:(-8,5)  C:(5,-8)  D:(8,-5)