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科目: 來(lái)源: 題型:

 如圖是規(guī)格為8×8的正方形網(wǎng)格,請(qǐng)在所給網(wǎng)格中按下列要求操作:

在網(wǎng)格中建立平面直角坐標(biāo)系, 以O(shè)點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn),使A點(diǎn)坐標(biāo)為(-3,5),B點(diǎn)坐標(biāo)為(-5,3).

(1)C點(diǎn)坐標(biāo)為(-2,0),則         三角形;

(2)在第二象限內(nèi)的格點(diǎn)上找點(diǎn)P, 使點(diǎn)P與線段AB組成等腰三角形, 且腰長(zhǎng)是無(wú)理數(shù), 寫(xiě)出所有符合條件的P點(diǎn)坐標(biāo)                      .

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科目: 來(lái)源: 題型:

矩形ABCD中,AE平分∠BAC交BC于E,CF平分∠ACD交AD于F.

(1)試說(shuō)明四邊形AECF為平行四邊形;

(2) 填空:當(dāng)∠ACB =      時(shí),四邊形AECF為菱形.

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科目: 來(lái)源: 題型:

某高校青年志愿者協(xié)會(huì)對(duì)報(bào)名參加2010年上海世博會(huì)志愿者選拔活動(dòng)的學(xué)生進(jìn)行了一次與世博會(huì)知識(shí)有關(guān)的測(cè)試,小亮對(duì)自己班報(bào)名參加測(cè)試的同學(xué)成績(jī)按三個(gè)等級(jí)作了統(tǒng)計(jì),并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪成了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)圖中所給信息解答下列問(wèn)題:

(1)請(qǐng)將兩幅統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

(2)小亮班共有    名學(xué)生參加了這次測(cè)試;如果青年志愿者協(xié)會(huì)決定讓成績(jī)?yōu)椤皟?yōu)秀”的學(xué)生參加下一輪的測(cè)試,那么小亮班有     人將參加下一輪測(cè)試;若這所高校共有1200名學(xué)生報(bào)名參加了這次志愿者選拔活動(dòng)的測(cè)試,請(qǐng)以小亮班的測(cè)試成績(jī)的統(tǒng)計(jì)結(jié)果來(lái)估算全校共有多少名學(xué)生可以參加下一輪的測(cè)試;

(3)按規(guī)定:成績(jī)?cè)?0~74分為一般,在75~89分為良好,在90~100分為優(yōu)秀,那么小亮班上所有參加測(cè)試的同學(xué)的平均分的范圍應(yīng)為 _______ .(計(jì)算結(jié)果數(shù)據(jù)精確到0.1)

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科目: 來(lái)源: 題型:

解不等式組:

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科目: 來(lái)源: 題型:

解方程

                          

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科目: 來(lái)源: 題型:

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科目: 來(lái)源: 題型:

              

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知⊙O的半徑為2,AB是它的一條弦,以0A,OB為鄰邊作平行四邊形OAPB,若點(diǎn)P在⊙O上,則弦長(zhǎng)AB為(     )

 


A、        B、    C、3      D、

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科目: 來(lái)源: 題型:

一個(gè)圓錐的側(cè)面展開(kāi)圖是半徑為6、圓心角為120°的扇形,那么這個(gè)圓錐的底面圓的半徑為(     )

  A.1          B.2      C.3       D.4

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,已知△ABC的六個(gè)元素,則下列甲、乙、丙三個(gè)三角形中和△ABC全等的圖形是(     )

 


A.甲乙             B.甲丙       C.乙丙        D.乙

                          

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同步練習(xí)冊(cè)答案