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科目: 來源:2012年江蘇省無錫市惠山區(qū)中考數(shù)學(xué)一模試卷(解析版) 題型:解答題

閱讀與證明:
如圖,已知正方形ABCD中,E、F分別是CD、BC上的點(diǎn),且∠EAF=45°,

求證:BF+DE=EF.
分析:證明一條線段等于另兩條線段的和,常用“截長法”或“補(bǔ)短法”,將線段BF、DE放在同一直線上,構(gòu)造出一條與BF+DE相等的線段.如圖1延長ED至點(diǎn)F′,使DF′=BF,連接A F′,易證△ABF≌△ADF′,進(jìn)一步證明△AEF≌△AEF′,即可得結(jié)論.
(1)請(qǐng)你將下面的證明過程補(bǔ)充完整.
證明:延長ED至F′,使DF′=BF,
∵四邊形ABCD是正方形
∴AB=AD,∠ABF=∠ADF′=90°,
∴△ABF≌△ADF’(SAS)
應(yīng)用與拓展:如圖建立平面直角坐標(biāo)系,使頂點(diǎn)A與坐標(biāo)原點(diǎn)O重合,邊OB、OD分別在x軸、y軸的正半軸上.
(2)設(shè)正方形邊長OB為30,當(dāng)E為CD中點(diǎn)時(shí),試問F為BC的幾等分點(diǎn)?并求此時(shí)F點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)設(shè)正方形邊長OB為30,當(dāng)EF最短時(shí),直接寫出直線EF的解析式:______

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科目: 來源:2012年江蘇省無錫市惠山區(qū)中考數(shù)學(xué)一模試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,OB是矩形OABC的對(duì)角線,拋物線y=-x2+x+6經(jīng)過B,C兩點(diǎn),
(1)求點(diǎn)B的坐標(biāo):
(2)D、E分別是OC、OB上的點(diǎn),OD=5,OE=2EB,過D、E的直線交x軸于F,試說明△FOE與△OBC是否相似;
(3)若點(diǎn)M是(2)中直線DE上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),在x軸上方的平面內(nèi)是否存在另一個(gè)點(diǎn)N,使以O(shè)、D、M、N為頂點(diǎn)的四邊形是菱形?若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)N的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.

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科目: 來源:2012年江蘇省無錫市惠山區(qū)中考數(shù)學(xué)一模試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,某汽車的底盤所在直線恰好經(jīng)過兩輪胎的圓心,兩輪的半徑均為60cm,兩輪胎的圓心距為260cm(即PQ=260cm),前輪圓心P到汽車底盤最前端點(diǎn)M的距離為80cm,現(xiàn)汽車要駛過一個(gè)高為80cm的臺(tái)階(即OA=80cm),若直接行駛會(huì)“碰傷”汽車.
(1)為保證汽車前輪安全通過,小明準(zhǔn)備建造一個(gè)斜坡AB (如圖所示),那么小明建造的斜坡的坡角α最大為多少度?(精確到0.1度)
(2)在(1)的條件下,汽車能否安全通過此改造后的臺(tái)階(即汽車底盤不被臺(tái)階刮到)?并說明理由.

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科目: 來源:2012年山西省中考數(shù)學(xué)強(qiáng)化訓(xùn)練11:統(tǒng)計(jì)(解析版) 題型:填空題

一組數(shù)據(jù)11,12,13,14,15的平均數(shù)=    ,方差=   

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科目: 來源:2012年山西省中考數(shù)學(xué)強(qiáng)化訓(xùn)練11:統(tǒng)計(jì)(解析版) 題型:填空題

中國參加七屆奧運(yùn)會(huì)獲得金牌數(shù)分別為15,5,16,16,28,32,51.在這組數(shù)據(jù)中,眾數(shù)是    ,中位數(shù)是   

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科目: 來源:2012年山西省中考數(shù)學(xué)強(qiáng)化訓(xùn)練11:統(tǒng)計(jì)(解析版) 題型:填空題

某市有3000名初中畢業(yè)生參加畢業(yè)考試,為了考察他們的數(shù)學(xué)考試情況,從中抽取了100份試卷進(jìn)行成績(jī)分析,在這一問題中,總體是    ,樣本是   

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科目: 來源:2012年山西省中考數(shù)學(xué)強(qiáng)化訓(xùn)練11:統(tǒng)計(jì)(解析版) 題型:填空題

老師對(duì)甲、乙兩人的五次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),得出兩人五次測(cè)驗(yàn)成績(jī)的平均分均為90分,方差分別是S2=51、S2=12.則成績(jī)比較穩(wěn)定的是    (填“甲”、“乙”中的一個(gè)).

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科目: 來源:2012年山西省中考數(shù)學(xué)強(qiáng)化訓(xùn)練11:統(tǒng)計(jì)(解析版) 題型:填空題

已知一個(gè)樣本的方差是S=[(x1-4)2+(x2-4)2+…+(x5-4)2],則這個(gè)樣本的平均數(shù)是    ,樣本的容量是   

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科目: 來源:2012年山西省中考數(shù)學(xué)強(qiáng)化訓(xùn)練11:統(tǒng)計(jì)(解析版) 題型:填空題

如圖,整個(gè)圓表示某班參加課外活動(dòng)的總?cè)藬?shù),跳繩的人數(shù)占30%,表示踢毽的扇形圓心角是60°,踢毽和打籃球的人數(shù)比是1:2,那么表示參加“其它”活動(dòng)的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的    %.

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科目: 來源:2012年山西省中考數(shù)學(xué)強(qiáng)化訓(xùn)練11:統(tǒng)計(jì)(解析版) 題型:填空題

小張和小李去練習(xí)射擊,第一輪10發(fā)子彈打完后,兩人的成績(jī)?nèi)鐖D所示.根據(jù)圖中的信息,小張和小李兩人中成績(jī)較穩(wěn)定的是   

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同步練習(xí)冊(cè)答案