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科目:
來(lái)源:2011年廣東省汕頭市金平區(qū)中考數(shù)學(xué)二模試卷(解析版)
題型:填空題
一組按規(guī)律排列的式子:
(xy≠0),第n個(gè)式子是
(n為正整數(shù)).
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科目:
來(lái)源:2011年廣東省汕頭市金平區(qū)中考數(shù)學(xué)二模試卷(解析版)
題型:解答題
計(jì)算:
.
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科目:
來(lái)源:2011年廣東省汕頭市金平區(qū)中考數(shù)學(xué)二模試卷(解析版)
題型:解答題
計(jì)算:
.
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科目:
來(lái)源:2011年廣東省汕頭市金平區(qū)中考數(shù)學(xué)二模試卷(解析版)
題型:解答題
已知:如圖,在菱形ABCD中,分別延長(zhǎng)AB、AD到E、F,使得BE=DF,連接EC、FC.
求證:EC=FC.
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科目:
來(lái)源:2011年廣東省汕頭市金平區(qū)中考數(shù)學(xué)二模試卷(解析版)
題型:解答題
如圖,已知線段a、點(diǎn)A與點(diǎn)B.
(1)求作⊙O,使⊙O的半徑等于a,且過(guò)點(diǎn)A與點(diǎn)B;
(2)求作⊙O的內(nèi)接四邊形ABCD,使四邊形ABCD與⊙O所構(gòu)成的圖形既是軸對(duì)稱圖形,又是中心對(duì)稱圖形.
(用圓規(guī)、直尺作圖,不寫(xiě)作法,但要保留作圖痕跡.)
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來(lái)源:2011年廣東省汕頭市金平區(qū)中考數(shù)學(xué)二模試卷(解析版)
題型:解答題
在“五•一”期間,小明、小亮等同學(xué)隨家長(zhǎng)一同到某公園游玩,下面是購(gòu)買(mǎi)門(mén)票時(shí),小明與他爸爸的對(duì)話(如圖),試根據(jù)圖中的信息,解答下列問(wèn)題:
(1)小明他們一共去了幾個(gè)成人,幾個(gè)學(xué)生?
(2)請(qǐng)你幫助小明算一算,用哪種方式購(gòu)票更省錢(qián)?說(shuō)明理由.
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來(lái)源:2011年廣東省汕頭市金平區(qū)中考數(shù)學(xué)二模試卷(解析版)
題型:解答題
某校把一塊沿河的三角形廢地(如圖)開(kāi)辟為生物園,已知∠ACB=90°,∠CAB=60°,AB=24米.為便于澆灌,學(xué)校在點(diǎn)C處建了一個(gè)蓄水池,利用管道從河中取水.已知每鋪設(shè)1米管道費(fèi)用為50元,求鋪設(shè)管道的最低費(fèi)用(精確到1元).(
≈1.73)
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來(lái)源:2011年廣東省汕頭市金平區(qū)中考數(shù)學(xué)二模試卷(解析版)
題型:解答題
去年3月12日某校學(xué)生參加植樹(shù)活動(dòng),在引江河兩岸共栽A、B、C三種不同品種的樹(shù)苗1500棵.今年植樹(shù)節(jié)前同學(xué)們?nèi)ヒ觾砂墩{(diào)查了A、B、C三種品種樹(shù)苗的成活情況,準(zhǔn)備今年從三種品種中選成活率最高的品種進(jìn)行栽種.經(jīng)調(diào)查,A品種的成活率為90%,C品種的成活率為92%,三種品種的總成活率為92.2%,并把成活的棵數(shù)繪制成如下不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
(1)三種品種樹(shù)苗去年各栽了多少棵?
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖,并通過(guò)計(jì)算說(shuō)明今年應(yīng)栽哪種品種的樹(shù)苗.
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來(lái)源:2011年廣東省汕頭市金平區(qū)中考數(shù)學(xué)二模試卷(解析版)
題型:解答題
如圖,直線l
1:y=2x與直線l
2:y=kx+3在同一平面直角坐標(biāo)系內(nèi)交于點(diǎn)P.
(1)寫(xiě)出不等式2x>kx+3的解集:______;
(2)設(shè)直線l
2與x軸交于點(diǎn)A,求△OAP的面積.
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來(lái)源:2011年廣東省汕頭市金平區(qū)中考數(shù)學(xué)二模試卷(解析版)
題型:解答題
請(qǐng)閱讀下列材料:
我們規(guī)定一種運(yùn)算:
=ad-bc,例如:
=2×5-3×4=10-12=-2.按照這種運(yùn)算的規(guī)定,請(qǐng)解答下列問(wèn)題:(1)直接寫(xiě)出
的計(jì)算結(jié)果;
(2)當(dāng)x取何值時(shí),
=0;
(3)若
=
=-7,直接寫(xiě)出x和y的值.
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