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科目: 來(lái)源:2006年上海市青浦區(qū)中考數(shù)學(xué)二模試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,已知⊙O的弦AB垂直于直徑CD,垂足為F,連接CA、CB.
(1)求證:∠CAB=∠CBA;
(2)在AB上有一點(diǎn)E,延長(zhǎng)EC到點(diǎn)P,連接PB,若EA=EC,PB=PE,求證:PB是⊙O的切線(xiàn).

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科目: 來(lái)源:2006年上海市青浦區(qū)中考數(shù)學(xué)二模試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,已知二次函數(shù)y=x2+bx+c的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(-2,0)、B(3,0),與y軸交于點(diǎn)C.
(1)求該二次函數(shù)的解析式;
(2)如在線(xiàn)段OC上有一點(diǎn)P,且點(diǎn)P到點(diǎn)B的距離為,那么在x軸上是否存在點(diǎn)Q,使以點(diǎn)A、C、P、Q為頂點(diǎn)的四邊形是梯形?如存在,請(qǐng)求出點(diǎn)Q的坐標(biāo);如不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源:2006年上海市青浦區(qū)中考數(shù)學(xué)二模試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,等邊三角形ABC的邊長(zhǎng)為3,點(diǎn)P、Q分別是AB、BC上的動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)P、Q與三角形ABC的頂點(diǎn)不重合),且AP=BQ,AQ、CP相交于點(diǎn)E.
(1)如設(shè)線(xiàn)段AP為x,線(xiàn)段CP為y,求y關(guān)于x的函數(shù)解析式,并寫(xiě)出定義域;
(2)當(dāng)△CBP的面積是△CEQ的面積的2倍時(shí),求AP的長(zhǎng);
(3)點(diǎn)P、Q分別在AB、BC上移動(dòng)過(guò)程中,AQ和CP能否互相垂直?如能,請(qǐng)指出P點(diǎn)的位置;如不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源:2009年江蘇省南京市玄武區(qū)中考數(shù)學(xué)二模試卷(解析版) 題型:選擇題

倒數(shù)為3的數(shù)是( )
A.
B.-3
C.3
D.±3

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科目: 來(lái)源:2009年江蘇省南京市玄武區(qū)中考數(shù)學(xué)二模試卷(解析版) 題型:選擇題

比-1小2的數(shù)是( )
A.-3
B.-2
C.1
D.3

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科目: 來(lái)源:2009年江蘇省南京市玄武區(qū)中考數(shù)學(xué)二模試卷(解析版) 題型:選擇題

下列等式成立的是( )
A.-3×23=-32×2
B.-32=(-3)2
C.-23=(-2)3
D.-32=-23

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科目: 來(lái)源:2009年江蘇省南京市玄武區(qū)中考數(shù)學(xué)二模試卷(解析版) 題型:選擇題

某物體三視圖如圖,則該物體形狀可能是( )

A.長(zhǎng)方體
B.圓錐體
C.立方體
D.圓柱體

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科目: 來(lái)源:2009年江蘇省南京市玄武區(qū)中考數(shù)學(xué)二模試卷(解析版) 題型:選擇題

在平面直角坐標(biāo)系中,若將三角形上各點(diǎn)的縱坐標(biāo)都減去3,橫坐標(biāo)保特不變,則所得圖形在原圖形基礎(chǔ)上( )
A.向左平移了3個(gè)單位
B.向下平移了3個(gè)單位
C.向上平移了3個(gè)單位
D.向右平移了3個(gè)單位

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科目: 來(lái)源:2009年江蘇省南京市玄武區(qū)中考數(shù)學(xué)二模試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖,反比例函數(shù)的一個(gè)分支為( )

A.①
B.②
C.③
D.④

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科目: 來(lái)源:2009年江蘇省南京市玄武區(qū)中考數(shù)學(xué)二模試卷(解析版) 題型:選擇題

某校對(duì)九年級(jí)(1)班、(2)班同學(xué)各50人參加體育活動(dòng)的情況進(jìn)行了調(diào)查,結(jié)果如圖所示:下列說(shuō)法中正確的是( )

A.喜歡乒乓球的人數(shù)(1)班比(2)班多
B.喜歡羽毛球的人數(shù)(2)班比(1)班多
C.喜歡足球的人數(shù)(1)班比(2)班多
D.喜歡籃球的人數(shù)(1)班比(2)班多

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同步練習(xí)冊(cè)答案