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科目: 來源:2009年上海市閔行區(qū)中考數(shù)學(xué)二模試卷(解析版) 題型:填空題

(2009•閔行區(qū)二模)函數(shù)y=的定義域是   

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(1999•哈爾濱)方程=x的解是x=   

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科目: 來源:2009年上海市閔行區(qū)中考數(shù)學(xué)二模試卷(解析版) 題型:填空題

(2009•閔行區(qū)二模)已知正比例函數(shù)y=kx(k≠0)的圖象經(jīng)過點(diǎn)(-4,2),那么函數(shù)值y隨自變量x的值的增大而    .(填“增大”或“減小”)

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科目: 來源:2009年上海市閔行區(qū)中考數(shù)學(xué)二模試卷(解析版) 題型:填空題

(2009•閔行區(qū)二模)四張大小、質(zhì)地都相同的卡片上分別標(biāo)有數(shù)字1,2,3,4,現(xiàn)將標(biāo)有數(shù)字的一面朝下放在桌子上,從中隨機(jī)抽取兩張卡片,那么兩張卡片上的數(shù)字的乘積為偶數(shù)的概率是   

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(2009•閔行區(qū)二模)某校隨機(jī)抽取50名同學(xué)進(jìn)行“世博知識(shí)知多少”的調(diào)查問卷,通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)其中45人對于“世博”知識(shí)了解的比較全面,由此可以估計(jì)全校的1500名同學(xué)中,對于“世博”知識(shí)了解的比較全面的約為    人.

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科目: 來源:2009年上海市閔行區(qū)中考數(shù)學(xué)二模試卷(解析版) 題型:填空題

(2011•盧灣區(qū)二模)如圖,在長方體ABCD-EFGH中,與平面ADHE垂直的棱共有    條.

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(2009•閔行區(qū)二模)化簡:3(2)-5()=   

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(2009•閔行區(qū)二模)在梯形ABCD中,AD∥BC,E、F分別是邊AB、CD的中點(diǎn).如果AD=5,EF=11,那么BC=   

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科目: 來源:2009年上海市閔行區(qū)中考數(shù)學(xué)二模試卷(解析版) 題型:填空題

(2009•閔行區(qū)二模)在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,AB=8,如果以點(diǎn)C為圓心的圓與邊AB相切,那么⊙C的半徑長等于   

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科目: 來源:2009年上海市閔行區(qū)中考數(shù)學(xué)二模試卷(解析版) 題型:填空題

(2009•閔行區(qū)二模)在△ABC中,∠A=45°,AB=4,BC=5,那么AC=   

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同步練習(xí)冊答案