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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年上海市金山區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,為了測(cè)量一顆被風(fēng)吹斜了的大樹的高度,某人從大樹底部B處往前走20米到C處,用測(cè)角器測(cè)得樹頂A的仰角為30°,已知測(cè)角器的高CD為1米,大樹與地面成45°的夾角(平面ABCD垂直于地面),求大樹的高(保留根號(hào))。

        

 

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如圖,CD是半圓O的一條弦,CD∥AB,延長(zhǎng)OA、OB至F、E,使,聯(lián)結(jié)FC、ED,CD=2,AB=6。

(1)求∠F的正切值;

(2)聯(lián)結(jié)DF,與半徑OC交于H,求△FHO的面積。

 

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如圖,已知相交于點(diǎn)E、F,點(diǎn)P是兩圓連心線上的一點(diǎn),分別聯(lián)結(jié)PE、PF交于A、C兩點(diǎn),并延長(zhǎng)交與B、D兩點(diǎn)。求證:PA=PC。

 

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如圖,已知的圓心在x軸上,且經(jīng)過(guò)、兩點(diǎn),拋物線(m>0)經(jīng)過(guò)A、B兩點(diǎn),頂點(diǎn)為P。

(1)求拋物線與y軸的交點(diǎn)D的坐標(biāo)(用m的代數(shù)式表示);

(2)當(dāng)m為何值時(shí),直線PD與圓C相切?

(3)聯(lián)結(jié)PB、PD、BD,當(dāng)m=1時(shí),求∠BPD的正切值。

 

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如圖,已知,AB=AC,過(guò)點(diǎn)A作AG⊥BC,垂足為G,延長(zhǎng)AG交BM于D,過(guò)點(diǎn)A做AN∥BM,過(guò)點(diǎn)C作EF∥AD,與射線AN、BM分別相交于點(diǎn)F、E。

(1)求證:△BCE∽△AGC;

(2)點(diǎn)P是射線AD上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),設(shè)AP=x,四邊形ACEP的面積是y,若AF=5,。

①求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式,并寫出定義域;

②當(dāng)點(diǎn)P在射線AD上運(yùn)動(dòng)時(shí),是否存在這樣的點(diǎn)P,使得△CPE的周長(zhǎng)為最?若存在,求出此時(shí)y的值,若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由。

 

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如圖,在△ABC中,∠C=90°,BC=2,AB=3,則cosB的值為

A.              B.               C.             D.

 

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已知⊙O1的半徑為2cm,⊙O2的半徑為5cm,圓心距O1O2=7cm,則⊙O1與⊙O2的位置關(guān)系是

A.相交          B.內(nèi)切           C.外切           D.外離

 

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團(tuán)支部王書記將6本莫言作品分別放在6個(gè)完全相同的不透明禮盒中,準(zhǔn)備將它們獎(jiǎng)給小李等6位在讀書活動(dòng)中表現(xiàn)突出的員工.這些獎(jiǎng)品中3本是《紅高粱家庭》,2本是《蛙》,1本是《生死疲勞》.小李從中隨機(jī)取一個(gè)禮盒,恰好取到《蛙》的概率是

A.            B.            C.            D.

 

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將拋物線先向右平移2個(gè)單位,再向上平移1個(gè)單位后得到新的拋物線,則新拋物線的解析式是

A.                     B.

C.                     D.

 

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如圖,∠1=∠2,則下列各式中,不能說(shuō)明△ABC∽△ADE的是

A.∠D=∠B                             B.∠E=∠C

C.                          D.

 

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