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科目: 來(lái)源:數(shù)學(xué)課外練習(xí)八年級(jí)下學(xué)期使用 題型:059

如圖,在梯形ABCD中,ADBC,ABDC,點(diǎn)PBC邊上一點(diǎn),PEABE,PFDCF,BG⊥DC于G.求證:PEPFBG.

想一想:如果條件中的“梯形ABCD中,ADBC,ABDC”變?yōu)椤啊?I>ABC中,ABAC”,其他條件不變,這個(gè)結(jié)論還成立嗎?若成立,予以證明.

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科目: 來(lái)源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練·八年級(jí)數(shù)學(xué)下 題型:059

如圖,已知在梯形ABCD中,AD∥BC,AB=DC,對(duì)角線AC和BD相交于點(diǎn)O,E是BC邊上一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(E點(diǎn)不與B、C兩點(diǎn)重合),EF∥BD交AC于點(diǎn)F,EG∥AC交BD于點(diǎn)G.

(1)求證:四邊形EFOG的周長(zhǎng)等于2OB;

(2)請(qǐng)你將上述題目的條件“梯形ABCD中,AD∥BC,AB=DC”改為另一種四邊形,其他條件不變,使得結(jié)論“四邊形EFOG的周長(zhǎng)等于2OB”仍成立,并將改編后的題目畫出圖形,寫出已知、求證、不必證明.

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科目: 來(lái)源:同步輕松練習(xí) 九年級(jí)數(shù)學(xué)下 題型:059

國(guó)家電力總公司為了改善農(nóng)村用電電費(fèi)過(guò)高的現(xiàn)狀,目前正在全國(guó)各地農(nóng)村進(jìn)行電網(wǎng)改造.蓮花村六組有四個(gè)村莊A、B、C、D正好位于一個(gè)正方形的四個(gè)頂點(diǎn),現(xiàn)計(jì)劃在四個(gè)村莊聯(lián)合架設(shè)一條線路,他們?cè)O(shè)計(jì)了四種架設(shè)方案,如圖中實(shí)線部分所示.請(qǐng)你幫助設(shè)計(jì)一下,哪種架設(shè)方案最省電線?(參考數(shù)據(jù):≈1.414,≈1.732,≈2.236.)

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科目: 來(lái)源:測(cè)試專家八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第19章 四邊形、19.2.3 正方形 題型:059

如圖,E是邊長(zhǎng)為1的正方形ABCD的對(duì)角線BD上一點(diǎn),且BE=BC,P為CE上任意一點(diǎn),PQ⊥BC于點(diǎn)Q,PR⊥BE于點(diǎn)R,則PQ+PR的值是

[  ]

A.

B.

C.

D.

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科目: 來(lái)源:鼎尖助學(xué)系列—同步練習(xí)(數(shù)學(xué) 八年級(jí)下冊(cè))、數(shù)的開方 自主學(xué)習(xí)測(cè)試 題型:059

(1)如下表.

①試在表中空格處填上與、相關(guān)的數(shù),使表中每行、每列、每條斜對(duì)角線上的3個(gè)數(shù)之積都等于1;

②你能說(shuō)出這種填法的道理嗎?

③你的填法是惟一的嗎?還有別的填法嗎?

(2)如下表.

①試在表中空格處填上與、相關(guān)的數(shù),使表中每行、每列、每條斜對(duì)角線上的3個(gè)數(shù)之和都等于0;

②你能說(shuō)出這種填法的道理嗎?

③你的填法是惟一的嗎?為什么?

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科目: 來(lái)源:測(cè)試專家八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第19章 四邊形、19.2.2 菱形(一) 題型:059

如圖所示(甲),小強(qiáng)拿一張正方形的紙,沿虛線對(duì)折一次得圖(丁),再對(duì)折一次得圖(乙),然后用剪刀沿圖(乙)中的虛線剪去一個(gè)角,再打開后的形狀是圖中的

[  ]

A.

B.

C.

D.

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科目: 來(lái)源:測(cè)試專家八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第19章 四邊形、19.3 梯形(一) 題型:059

巧分梯形

如下圖,ABCD是一塊等腰梯形的鐵片,AD//BC,AD=10cm,BC=20cm,∠B=60°,它的面積是多少?若把它分成四個(gè)全等的小梯形鐵片,如何進(jìn)行分割?小梯形的上下底各是多少?

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科目: 來(lái)源:鼎尖助學(xué)系列—同步練習(xí)(數(shù)學(xué) 九年級(jí)下冊(cè))、自主學(xué)習(xí)測(cè)試2 題型:059

現(xiàn)有足夠的2×2,3×3的正方形和2×3的矩形圖片a、b、c(如圖),現(xiàn)各選若干個(gè)圖片拼成不同的圖形,請(qǐng)你在下面給出的方格紙中,按下列要求分別畫一種拼法示意圖(說(shuō)明:下面給出的方格紙中,每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)均為1,拼出的圖形要求每?jī)蓚(gè)圖片之間既無(wú)縫隙,也不重疊,畫圖必須保留接圖的痕跡).

①選取a型、b型兩種圖片各1塊、c型圖片2塊,在下面的圖自-14的1中拼成一個(gè)正方形;

②選取a型圖片4塊、b型圖片1塊、c型圖片4塊,在下面的圖(2)中拼成一個(gè)正方形.s

③選取a型圖片3塊、b型圖片1塊,再選取若干c型圖片,在下面圖(3)中拼成一個(gè)矩形.

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科目: 來(lái)源:測(cè)試專家八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第19章 四邊形、19.3 梯形(二) 題型:059

在四邊形ABCD中,AD//BC,∠B=30°,∠C=60°,E,F(xiàn),M,N分別為AB,CD,BC,DA的中點(diǎn),已知BC=7,MN=3,求EF的長(zhǎng).

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科目: 來(lái)源:測(cè)試專家八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第19章 四邊形、19.2.1 矩形(二) 題型:059

工人師傅做鋁合金門框分下面三個(gè)步驟進(jìn)行:

(1)先截出兩對(duì)符合規(guī)格的鋁合金窗料如圖(1).

(2)擺成如圖(2)的四邊形,則這時(shí)窗框的形狀是________,根據(jù)的科學(xué)道理是________.

(3)將直尺靠近窗框的一角,如圖(3),調(diào)整窗框的邊框,當(dāng)直尺的兩條直角邊與窗框無(wú)縫隙時(shí)如圖(4),這時(shí)窗框是________,根據(jù)的科學(xué)道理________.

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同步練習(xí)冊(cè)答案