科目: 來(lái)源: 題型:044
小明在復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)時(shí),針對(duì)撉笠輝??畏匠痰慕鈹,整理了以下的幾種方法,請(qǐng)你按有關(guān)內(nèi)容補(bǔ)充完整:
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內(nèi)容:一元二次方程解法歸納 時(shí)間:2007年6月×日 |
舉例:求一元二次方程的兩個(gè)解 |
方法一:選擇合適的一種方法(公式法、配方法、分解因式法)求解 解方程:. 解: |
方法二:利用二次函數(shù)圖象與坐標(biāo)軸的交點(diǎn)求解 如圖所示,把方程的解看成是二次函數(shù) 的圖象與軸交點(diǎn)的橫坐標(biāo),即就是方程的解. |
方法三:利用兩個(gè)函數(shù)圖象的交點(diǎn)求解 (1)把方程的解看成是一個(gè)二次函數(shù) 的圖象與一個(gè)一次函數(shù) 圖象交點(diǎn)的橫坐標(biāo); (2)畫(huà)出這兩個(gè)函數(shù)的圖象,用在軸上標(biāo)出方程的解. |
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科目: 來(lái)源:伴你學(xué)·數(shù)學(xué)·九年級(jí)·下冊(cè) 題型:044
根據(jù)下列步驟作出二次函數(shù)y=x2與y=-x2的圖象.
(1)列表:
(2)在直角坐標(biāo)系中描點(diǎn);
(3)用光滑的曲線連接各點(diǎn).
(4)觀察作出的拋物線y=x2,它與x軸的交點(diǎn)坐標(biāo)是( ),當(dāng)x>0時(shí),y的值隨x值的增大而________(填“增大”或“減小”),當(dāng)x<0時(shí),y的值隨x值的增大而________(填“增大”或“減小”);拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo)是( );當(dāng)x=________時(shí),函數(shù)取得最小值為_(kāi)_______;拋物線的對(duì)稱軸是________;拋物線的開(kāi)口向________(填“上”或“下”).
(5)觀察作出的拋物線y=-x2,它與x軸的交點(diǎn)坐標(biāo)是( ),當(dāng)x>0時(shí),y的值隨x值的增大而________.(填“增大”或“減小”),當(dāng)x<0時(shí)0的值隨x值的增大而________(填“增大”或“減小”);拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo)是( );當(dāng)x=________時(shí),函數(shù)取得最大值為_(kāi)_______;拋物線的對(duì)稱軸是________;拋物線的開(kāi)口向________(填“上”或“下”).
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科目: 來(lái)源:伴你學(xué)·數(shù)學(xué)·九年級(jí)·下冊(cè) 題型:044
在地球引力的作用下,物體從某一高度落下時(shí),速度會(huì)越來(lái)越快,即地球引力會(huì)使下落的物體加速下落.在物理學(xué)中,把地球引力給下落物體帶來(lái)的加速度稱為重力加速度,用g表示,g≈9.8m/s2.物體下落的高度h(m)與物體下落的時(shí)間t(s)之間的函數(shù)關(guān)系是;h=.某人頭頂上空490m處有一殺傷半徑為50m的炸彈自由下落.此人發(fā)現(xiàn)后,立即以6m/s的速度逃離,那么此人能脫離危險(xiǎn)嗎?
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科目: 來(lái)源:伴你學(xué)·數(shù)學(xué)·九年級(jí)·下冊(cè) 題型:044
在二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)中,a叫做二次項(xiàng)系數(shù),b叫做一次項(xiàng)系數(shù),c叫做常數(shù)項(xiàng).下列函數(shù)是不是二次函數(shù)?若是,則將其二次項(xiàng)系數(shù)、一次項(xiàng)系數(shù)和常數(shù)項(xiàng)填入下表:
y=3x2,y=+2x-3,y=x2+3,y=-x2+4x,y=2x2-x+1
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科目: 來(lái)源: 題型:044
閱讀下列材料,然后解答后面的問(wèn)題.
我們知道方程2x+3y=12有無(wú)數(shù)組解,但在實(shí)際生活中我們往往只需要求出其正整數(shù)解。
例.由2x+3y=12得:y==4-x,(x、y為正整數(shù))
∴則有0<x<6
又y=4-x為正整數(shù),則x為正整數(shù).
由2與3互質(zhì),可知:x為3的倍數(shù),從而x=3,代入:y=4-×3=2
∴2x+3y=12的正整數(shù)解為
問(wèn)題:(1)請(qǐng)你寫(xiě)出方程2x+y=5的一組正整數(shù)解: .
(2)若為自然數(shù),則滿足條件的x的值有 個(gè). ( )
A.2 B.3 C.4 D.5
(3)九年級(jí)某班為了獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)進(jìn)步的學(xué)生,購(gòu)買了單價(jià)為3元的筆記本與單價(jià)為5元的鋼筆兩種獎(jiǎng)品,共花費(fèi)35元,問(wèn)有幾種購(gòu)買方案.試確實(shí).
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科目: 來(lái)源:伴你學(xué)·數(shù)學(xué)·九年級(jí)·下冊(cè) 題型:044
如圖,△ABC是等腰直角三角形,∠ACB=90°,過(guò)BC的中點(diǎn)D作DE⊥AB,垂足為E,連接CE,求sin∠ACE的值.
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科目: 來(lái)源: 題型:044
閱讀下面的材料:
如圖(1),在以AB為直徑的半圓O內(nèi)有一點(diǎn)P,AP、BP的延長(zhǎng)線分別交半圓O于點(diǎn)C、D.求證:AP·AC+BP·BD=AB2.
證明:連結(jié)AD、BC,過(guò)P作PM⊥AB,則∠ADB=∠AMP=90o,
∴點(diǎn)D、M在以AP為直徑的圓上;同理:M、C在以BP為直徑的圓上.
由割線定理得: AP·AC=AM·AB,BP·BD=BM·BA,
所以,AP·AC+BP·BD=AM·AB+BM·AB=AB·(AM+BM)=AB2.
當(dāng)點(diǎn)P在半圓周上時(shí),也有AP·AC+BP·BD=AP2+BP2=AB2成立,那么:
(1)如圖(2)當(dāng)點(diǎn)P在半圓周外時(shí),結(jié)論AP·AC+BP·BD=AB2是否成立?為什么?
(2
)如圖(3)當(dāng)點(diǎn)P在切線BE外側(cè)時(shí),你能得到什么結(jié)論?將你得到的結(jié)論寫(xiě)出來(lái).查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:044
閱讀下列題目的解題過(guò)程:
已知a、b、c為的三邊,且滿足,試判斷的形狀。
解:
問(wèn):(1)上述解題過(guò)程,從哪一步開(kāi)始出現(xiàn)錯(cuò)誤?請(qǐng)寫(xiě)出該步的代號(hào): ;
(2)錯(cuò)誤的原因?yàn)椋?U> ;
(3)本題正確的結(jié)論為: .
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科目: 來(lái)源: 題型:044
已知下列n(n為正整數(shù))個(gè)關(guān)于x的一元二次方程:
(1)請(qǐng)解上述一元二次方程<1>、<2>、<3>、<n>;
(2)請(qǐng)你指出這n個(gè)方程的根具有什么共同特點(diǎn),寫(xiě)出一條即可。
解:
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科目: 來(lái)源: 題型:044
先閱讀下列材料,再解答后面的問(wèn)題
材料:一般地,n個(gè)相同的因數(shù)相乘:。如23=8,此時(shí),3叫做以2為底8的對(duì)數(shù),記為。一般地,若,則n叫做以為底b的對(duì)數(shù),記為,則4叫做以3為底81的對(duì)數(shù),記為。
問(wèn)題:(1)計(jì)算以下各對(duì)數(shù)的值:
(2
)觀察(1)中三數(shù)4、16、64之間滿足怎樣的關(guān)系式?之間又滿足怎樣的關(guān)系式?(3
)由(2)的結(jié)果,你能歸納出一個(gè)一般性的結(jié)論嗎?
根據(jù)冪的運(yùn)算法則:以及對(duì)數(shù)的含義證明上述結(jié)論。
證明:
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