科目: 來源:同步單元練習 數(shù)學八年級 上冊 題型:044
如圖,延長BC至E,使CE=AC,在AC上截取CD=BC,連結DE.試說明△EDC是由△ABC經(jīng)過怎樣的變換得到的.
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科目: 來源:同步單元練習 數(shù)學八年級 上冊 題型:044
一架長10米的梯子斜靠在墻上,梯子的頂端距地面的垂直高度為8米,梯子的頂端下滑2米后,梯子的底端將水平滑動多少米?
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科目: 來源:走進數(shù)學世界七年級(上) 題型:044
如圖是某次英語測試成績的頻數(shù)分布直方圖,其中縱軸表示學生數(shù),觀察圖形,回答下面問題:
(1)參加英語測試的學生數(shù)是多少?
(2)分別找出頻數(shù)最高和頻數(shù)最低的分數(shù)段.
(3)不及格學生的人數(shù)有多少?占參加測試人數(shù)的比例是多少?
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科目: 來源:走進數(shù)學世界七年級(上) 題型:044
陳華對班級所有同學的姓氏做了統(tǒng)計,得到下表:
其余24位同學的姓氏都只出現(xiàn)了一次,所以沒有羅列在上表中.
(1)哪個姓氏在該班同學中出現(xiàn)的頻率最高?頻率是多少?
(2)哪些姓氏出現(xiàn)的頻率一樣?頻率是多少?
(3)請你將陳華得到的數(shù)據(jù)制成扇形統(tǒng)計圖.
(4)如果從這個班級的同學中任意選出兩名,“兩個同學都姓胡”和“兩個同學都姓劉”這兩件事哪一件實現(xiàn)的可能性比較大?
(5)如果從這個班級的同學中任意選出兩名,請你就他們的姓氏預言一件可能發(fā)生的事和一件不可能發(fā)生的事.
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科目: 來源:走進數(shù)學世界七年級(上) 題型:044
2003年下半年寧夏對外貿(mào)易(海關進出口總額)如下表所示(單位:億美元):
(1)請用合適的統(tǒng)計圖反映這組數(shù)據(jù).
(2)如果已知2003年第一季度寧夏海關進出口總額為1.15億美元,2003年第二季度寧夏海關進出口總額為1.41億美元,請你算一算,四個季度的海關進出口總額分別占全年的百分之幾?用哪種統(tǒng)計圖來反映這樣的數(shù)據(jù)比較合適?
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科目: 來源:走進數(shù)學世界七年級(上) 題型:044
一篇題為《有多少桌椅不合格?》的文章中提到“上海某學校一個班級學生,對課桌椅不滿意的占52.5%;深圳某學校9369學生,對課桌椅不滿意的為36.11%;北京市夏各莊小學高年級665位學生,對課桌椅不滿意的占24%;江蘇海安縣某小學五年級學生,覺得課桌椅不合適的占57%;浙江開化縣少工委在農(nóng)村學校中統(tǒng)計,對課桌椅不滿意的學生占60%.”
(1)用哪種統(tǒng)計圖表示上面的這組數(shù)據(jù)比較合適?
(2)如果要就上面的話題在你所在的班級里進行調(diào)查,那么,
你的調(diào)查問題是________.
你的調(diào)查對象是________.
你感興趣的是調(diào)查對象的________.
你將如何進行調(diào)查?
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科目: 來源:走進數(shù)學世界七年級(上) 題型:044
將1~9九張撲克牌放在不透明的盒子里.你可以和同伴一起開始玩“比大小”的游戲.每人每次攪勻后從盒子里抽出一張牌,放回盒子再抽出一張牌,誰抽到的兩個數(shù)字之和最大,誰就是勝利者.每人每次抽牌后,不要忘記將抽出的牌放回盒子,然后再進行下一人的抽取.將你們得到的結果記錄在下表中:
(1)“數(shù)字之和為10”出現(xiàn)的頻數(shù)是________,出現(xiàn)的頻率是________.“數(shù)字之和為奇數(shù)”出現(xiàn)的頻數(shù)是________,出現(xiàn)的頻率是________.每個結果出現(xiàn)的頻率之和為________.
(2)“抽到的數(shù)字之和為1”是________的事情,“抽到的數(shù)字之和大于1”是________的事情,“抽到的數(shù)字之和為2”是________的事情.你能再預言一些必然發(fā)生的事情,不可能發(fā)生的事情,以及可能發(fā)生的事情嗎?
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科目: 來源:走進數(shù)學世界七年級(上) 題型:044
在一個正六面體骰子的六個面上貼上不同顏色的標簽,請你設計一種方法,使出現(xiàn)紅色、黃色、黑色都是可能發(fā)生的事情,同時使出現(xiàn)紅色的可能性比出現(xiàn)黑色的可能性小,但又比出現(xiàn)黃色的可能性大.
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