如圖①表示一個(gè)正六棱柱形狀的高大建筑物．圖②是它的俯視圖．

(1)小明在地面上觀察該建筑物，當(dāng)他在什么區(qū)域活動(dòng)時(shí)，它只能看到其中的1個(gè)側(cè)面?

(2)當(dāng)他在什么區(qū)域活動(dòng)時(shí)，他只能看到其中的2個(gè)側(cè)面?

(3)當(dāng)他在什么區(qū)域活動(dòng)時(shí)，他能同時(shí)看到其中的3個(gè)側(cè)面?

(4)他能同時(shí)看到該建筑物的4個(gè)側(cè)面嗎?

如圖，李平和張亮分別騎自行車從兩條小胡同駛向馬路，當(dāng)他們分別行駛到圖中的A，B位置時(shí)，哪個(gè)看到的范圍更大一些？為什么？你還能舉出生活中類似的例子嗎？

一棟大樓高30米，在某一時(shí)刻，大樓的影子長(zhǎng)15米，一身高1.80米的人，應(yīng)站在距大樓多遠(yuǎn)的范圍內(nèi)，太陽才照不到他．

如圖①的墻壁上有一小孔，在墻的一側(cè)有一根水泥柱子，小明站在墻的另一側(cè)觀察這根水泥柱子，圖②是它的側(cè)視圖，O表示小明此時(shí)的視點(diǎn)．

(1)如果小明站立不動(dòng)，那么小明能看到水泥柱的全部嗎？

(2)如果小明可以移動(dòng)，那么小明的視點(diǎn)放在什么位置可以看到水泥柱子的全部．

小莉在和同學(xué)捉迷藏，已知小莉和她身后一根木棒在路燈下的影子，如圖所示，

請(qǐng)你說一下，小莉應(yīng)藏在她前面樹的哪側(cè)？

聽過“坐井觀天”的故事嗎？如圖，青蛙在A、B、C哪一點(diǎn)的視野更開闊？請(qǐng)?jiān)趫D中表示出來．

小麗從教室內(nèi)一個(gè)窗口向外看，如圖，她能把窗外的一棵大樹看全嗎?若要看到大樹底部，大樹應(yīng)該怎樣移動(dòng)?要想看到大樹的頂端，則大樹需要向左移動(dòng)到什么位置?

看電視時(shí)，小華擋住了小明，小明不高興地說：”你的頭怎么比電視還大!”小明的說法科學(xué)嗎?你能解釋其中的道理嗎?

同學(xué)們不知注意到了沒有，農(nóng)村的院子里，一進(jìn)門首先看到的是一面墻，叫“影壁墻”．想一想，和同伴交流一下，這面墻有何用？

我們學(xué)校大都有階梯教室，一般地越向后面走，地勢(shì)越來越高，根據(jù)本節(jié)知識(shí)，你能說一下理由嗎？