科目: 來源:江西省2012年初中畢業(yè)暨中等學(xué)校招生考試數(shù)學(xué)試題 題型:044
已知,紙片⊙O的半徑為2,如圖1,沿弦AB折疊操作.
(1)如圖2,當(dāng)折疊后的AB經(jīng)過圓心O時(shí),求AB弧的長;
(2)如圖3,當(dāng)弦AB=2時(shí),求折疊后AB弧所在圓的圓心O′到弦AB的距離;
(3)在圖1中,再將紙片⊙O沿弦CD折疊操作.
①如圖4,當(dāng)AB∥CD,折疊后的CD弧與AB弧所在圓外切于點(diǎn)P,設(shè)點(diǎn)O到弦AB、CD的距離之和為d,求d的值;
②如圖5,當(dāng)AB與CD不平行,折疊后的CD弧與AB弧所在圓外切于點(diǎn)P時(shí),設(shè)點(diǎn)M為AB的中點(diǎn),點(diǎn)N為CD的中點(diǎn).試探究四邊形OMPN的形狀,并證明你的結(jié)論.
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科目: 來源:江西省2012年初中畢業(yè)暨中等學(xué)校招生考試數(shù)學(xué)試題 題型:044
如圖,已知二次函數(shù)L1:y=x2-4x+3與x軸交于A、B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左邊),與y軸交于點(diǎn)C.
(1)寫出A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)二次函數(shù)L2:y=kx2-4kx+3k(k≠0),頂點(diǎn)為P.
①直接寫出二次函數(shù)L2與二次函數(shù)L1有關(guān)圖象的兩條相同的性質(zhì);
②是否存在實(shí)數(shù)k,使△ABP為等邊三角形?如存在,請求出k的值;如不存在,請說明理由;
③若直線y=8k與拋物線L2交于E、F兩點(diǎn),問線段EF的長度是否發(fā)生變化?如果不會,請求出EF的長度;如果會,請說明理由.
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科目: 來源:江西省2012年初中畢業(yè)暨中等學(xué)校招生考試數(shù)學(xué)試題 題型:044
如圖,小紅家的陽臺上放置了一個(gè)曬衣架.如圖是曬衣架的(一端的橫截面)側(cè)面示意圖,立桿AB、CD相交于點(diǎn)O,B、D兩點(diǎn)立于地面,經(jīng)測量:AB=CD=136 cm,OA=OC=51 cm,OE=OF=34 cm,現(xiàn)將曬衣架完全穩(wěn)固張開,扣鏈EF成一條線段,且EF=32 cm.
(1)求證:AC∥BD;
(2)求扣鏈EF與立桿AB的夾角∠OEF的度數(shù)(精確到0.1°);
(3)小紅的連衣裙穿在衣架后的總長度達(dá)到122 cm,垂掛在曬衣架上是否會拖落到地面?請通過計(jì)算說明理由.
(參考數(shù)據(jù):sin61.9°≈0.882,cos61.9°≈0.471,tan28.1°≈0.533;可使用科學(xué)計(jì)算器.)
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科目: 來源:江西省2012年初中畢業(yè)暨中等學(xué)校招生考試數(shù)學(xué)試題 題型:044
我們約定:如果身高在選定標(biāo)準(zhǔn)的±2%范圍之內(nèi)都稱為“普通身高”.為了解某校九年級男生中具有“普通身高”的人數(shù),我們從該校九年級男生中隨機(jī)選出10名男生,分別測量出他們的身高(單位:cm),收集并整理如下統(tǒng)計(jì)表:
根據(jù)以上表格信息,解答如下問題:
(1)計(jì)算這組數(shù)據(jù)的三個(gè)統(tǒng)計(jì)量:平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù);
(2)請你選擇其中一個(gè)統(tǒng)計(jì)量作為選定標(biāo)準(zhǔn),找出這10名男生中具有“普通身高”的是哪幾位男生?說明理由;
(3)若該年級共有280名男生,按(2)中選定標(biāo)準(zhǔn),請你估算出該年級男生中具有“普通身高”的人數(shù)約有多少名?
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科目: 來源:江西省2012年初中畢業(yè)暨中等學(xué)校招生考試數(shù)學(xué)試題 題型:044
小華寫信給老家的爺爺,問候“八一”建軍節(jié).折疊長方形信紙,裝入標(biāo)準(zhǔn)信封時(shí)發(fā)現(xiàn):若將信紙如圖①連續(xù)兩次對折后,沿著信封口邊線裝入時(shí),寬綽有3.8 cm;若將信紙如圖②三等分折疊后,同樣方法裝入時(shí),寬綽1.4 cm.試求信紙的紙長與信封的口寬.
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科目: 來源:江西省2012年初中畢業(yè)暨中等學(xué)校招生考試數(shù)學(xué)試題 題型:044
如圖,等腰梯形ABCD放置在平面直角坐標(biāo)系中,已知A(-2,0)、B(6,0)、D(0,3),反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過點(diǎn)C.
(1)求點(diǎn)C坐標(biāo)和反比例函數(shù)的解析式;
(2)將等腰梯形ABCD向上平移m個(gè)單位后,使點(diǎn)B恰好落在曲線上,求m的值.
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科目: 來源:江西省2012年初中畢業(yè)暨中等學(xué)校招生考試數(shù)學(xué)試題 題型:044
如圖,有大小、質(zhì)地相同,僅顏色不同的兩雙拖鞋(分左、右腳)共四只,放置在地板上.
(1)若先從兩只左腳拖鞋中取出一只,再從兩只右腳拖鞋中隨機(jī)取出一只,求恰好匹配相同顏色的一雙拖鞋的概率;
(2)其從這四只拖鞋中隨機(jī)地取出兩只,利用樹形(狀)圖或表格列舉出所有可能出現(xiàn)的結(jié)果,并求恰好匹配成相同顏色的一雙拖鞋的概率.
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科目: 來源:江西省2012年初中畢業(yè)暨中等學(xué)校招生考試數(shù)學(xué)試題 題型:044
如圖,已知兩菱形ABCD、CEFG,其中點(diǎn)A、C、F在同一直線上,連接BE、DG.
(1)在不添加輔助線時(shí),寫出其中的兩對全等三角形;
(2)證明:BE=DG.
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科目: 來源:四川省樂山市2012年高中階段教育學(xué)校招生統(tǒng)一考試數(shù)學(xué)試卷 題型:044
如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(m,m),點(diǎn)B的坐標(biāo)為(n,-n),拋物線經(jīng)過A、O、B三點(diǎn),連結(jié)OA、OB、AB,線段AB交y軸于點(diǎn)C.已知實(shí)數(shù)m、n(m<n)分別是方程x2-2x-3=0的兩根.
(1)求拋物線的解析式;
(2)若點(diǎn)P為線段OB上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(不與點(diǎn)O、B重合),直線PC與拋物線交于D、E兩點(diǎn)(點(diǎn)D在y軸右側(cè)),連結(jié)OD、BD.
①當(dāng)△OPC為等腰三角形時(shí),求點(diǎn)P的坐標(biāo);
②求△BOD面積的最大值,并寫出此時(shí)點(diǎn)D的坐標(biāo).
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