科目: 來源:山東省濟(jì)寧市2011年高中階段學(xué)校招生考試數(shù)學(xué)試題 題型:044
去冬今春,濟(jì)寧市遭遇了200年不遇的大旱,某鄉(xiāng)鎮(zhèn)為了解決抗旱問題,要在某河道建一座水泵站,分別向河的同一側(cè)張村A和李村B送水.經(jīng)實(shí)地勘查后,工程人員設(shè)計(jì)圖紙時(shí),以河道上的大橋O為坐標(biāo)原點(diǎn),以河道所在的直線為x軸建立直角坐標(biāo)系(如圖).兩村的坐標(biāo)分別為A(2,3),B(12,7).
(1)若從節(jié)約經(jīng)費(fèi)考慮,水泵站建在距離大橋O多遠(yuǎn)的地方可使所用輸水管道最短?
(2)水泵站建在距離大橋O多遠(yuǎn)的地方,可使它到張村、李村的距離相等?
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科目: 來源:山東省濟(jì)寧市2011年高中階段學(xué)校招生考試數(shù)學(xué)試題 題型:044
“五一”期間,為了滿足廣大人民的消費(fèi)需求,某商店計(jì)劃用160000元購進(jìn)一批家電,這批家電的進(jìn)價(jià)和售價(jià)如下表:
(1)若全部資金用來購買彩電和洗衣機(jī)共100臺(tái),問商店可以購買彩電和洗衣機(jī)各多少臺(tái)?
(2)若在現(xiàn)有資金160000元允許的范圍內(nèi),購買上表中三類家電共100臺(tái),其中彩電臺(tái)數(shù)和冰箱臺(tái)數(shù)相同,且購買洗衣機(jī)的臺(tái)數(shù)不超過購買彩電的臺(tái)數(shù),請(qǐng)你算一算有幾種進(jìn)貨方案?哪種進(jìn)貨方案能使商店銷售完這批家電后獲得的利潤最大?并求出最大利潤.(利潤=售價(jià)-進(jìn)價(jià))
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科目: 來源:山東省濟(jì)寧市2011年高中階段學(xué)校招生考試數(shù)學(xué)試題 題型:044
如圖,AB是⊙O的直徑,AM和BN是它的兩條切線,DE切⊙O于點(diǎn)E,交AM與于點(diǎn)D,交BN于點(diǎn)C,F(xiàn)是CD的中點(diǎn),連接OF.
(1)求證:OD∥BE;
(2)猜想:OF與CD有何數(shù)量關(guān)系?并說明理由.
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科目: 來源:北京市懷柔區(qū)2011年中考一模數(shù)學(xué)試題 題型:044
等腰△ABC,AB=AC=8,∠BAC=120°,P為BC的中點(diǎn),小亮拿著30°角的透明三角板,使30°角的頂點(diǎn)落在點(diǎn)P,三角板繞P點(diǎn)旋轉(zhuǎn).
(1)如圖,當(dāng)三角板的兩邊分別交AB、AC于點(diǎn)E、F時(shí).求證:△BPE∽△CFP;
(2)操作:將三角板繞點(diǎn)P旋轉(zhuǎn)到下圖情形時(shí),三角板的兩邊分別交BA的延長線、邊AC于點(diǎn)E、F.
①探究1:△BPE與△CFP還相似嗎?
②探究2:連結(jié)EF,△BPE與△PFE是否相似?請(qǐng)說明理由;
設(shè)EF=m,△EPF的面積為S,試用m的代數(shù)式表示S.
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科目: 來源:北京市懷柔區(qū)2011年中考一模數(shù)學(xué)試題 題型:044
(1)如圖兩個(gè)正方形的邊長均為3,求三角形DBF的面積.
(2)如圖,正方形ABCD的邊長為3,正方形CEFG的邊長為1,求三角形DBF的面積.
(3)如圖,正方形ABCD的邊長為a,正方形CEFG的邊長為b,求三角形DBF的面積.
從上面計(jì)算中你能得到什么結(jié)論.
結(jié)論是:三角形DBF的面積的大小只與a有關(guān),與b無關(guān).
(沒寫結(jié)論也不扣分)
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科目: 來源:北京市懷柔區(qū)2011年中考一模數(shù)學(xué)試題 題型:044
如圖,已知二次函數(shù)y=x2-4x+3的圖象交x軸于A、B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè))拋物線y=x2-4x+3交y軸于點(diǎn)C.
(1)求線段BC所在直線的解析式.
(2)又已知反比例函數(shù)與BC有兩個(gè)交點(diǎn)且k為正整數(shù),求k的值.
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科目: 來源:北京市懷柔區(qū)2011年中考一模數(shù)學(xué)試題 題型:044
某校九年級(jí)兩個(gè)班各為紅十字會(huì)捐款1800元.已知2班比1班人均捐款多4元,2班的人數(shù)比1班的人數(shù)少10%.請(qǐng)你根據(jù)上述信息,就這兩個(gè)班級(jí)的“人數(shù)”或“人均捐款”提出一個(gè)用分式方程解決的問題,并寫出解題過程.
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科目: 來源:北京市懷柔區(qū)2011年中考一模數(shù)學(xué)試題 題型:044
“校園手機(jī)”現(xiàn)象越來越受到社會(huì)的關(guān)注.“寒假”期間,記者劉凱隨機(jī)調(diào)查了某區(qū)若干名學(xué)生和家長對(duì)中學(xué)生帶手機(jī)現(xiàn)象的看法,統(tǒng)計(jì)整理并制作了如下的統(tǒng)計(jì)圖:
(1)求這次調(diào)查的家長人數(shù),并補(bǔ)全下圖;
(2)求下圖中表示家長“贊成”的圓心角的度數(shù);
(3)從這次接受調(diào)查的學(xué)生中,隨機(jī)抽查一個(gè),恰好是“無所謂”態(tài)度的學(xué)生的概率是多少?
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科目: 來源:北京市懷柔區(qū)2011年中考一模數(shù)學(xué)試題 題型:044
一個(gè)涵洞成拋物線形,它的截面如圖.現(xiàn)測(cè)得,當(dāng)水面寬AB=1.6 m時(shí),涵洞頂點(diǎn)O與水面的距離為2.4 m.ED離水面的高FC=1.5 m,求涵洞ED寬是多少?是否會(huì)超過1 m?(提示:設(shè)涵洞所成拋物線為y=ax2(a<0))
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