科目: 來源:2009年四川省瀘州市中考數學試卷 題型:044
如圖,已知二次函數(c<0)的圖象與x軸的正半軸相交于點A、B,與y軸相交于點C,且OC2=OA·OB.
(1)求c的值;
(2)若△ABC的面積為3,求該二次函數的解析式;
(3)設D是(2)中所確定的二次函數圖象的頂點,試問在直線AC上是否存在一點P使△PBD的周長最?若存在,求出點P的坐標;若不存在,請說明理由.
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科目: 來源:2009年江西省中考數學試題 題型:044
如圖1,在等腰梯形ABCD中,AD∥BC,E是AB的中點,過點E作EF∥BC交CD于點F.AB=4,BC=6,∠B=60°.
(1)求點E到BC的距離;
(2)點P為線段EF上的一個動點,過P作PM⊥EF交BC于點M,過M作MN∥AB交折線ADC于點N,連結PN,設EP=x.
①當點N在線段AD上時(如圖2),△PMN的形狀是否發(fā)生改變?若不變,求出△PMN的周長;若改變,請說明理由;
②當點N在線段DC上時(如圖3),是否存在點P,使△PMN為等腰三角形?若存在,請求出所有滿足要求的x的值;若不存在,請說明理由.
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科目: 來源:2009年江西省中考數學試題 題型:044
如圖,拋物線y=-x2+2x+3與x軸相交于A、B兩點(點A在點B的左側),與y軸相交于點C,頂點為D.
(1)直接寫出A、B、C三點的坐標和拋物線的對稱軸;
(2)連接BC,與拋物線的對稱軸交于點E,點P為線段BC上的一個動點,過點P作PF∥DE交拋物線于點F,設點P的橫坐標為m;
①用含m的代數式表示線段PF的長,并求出當m為何值時,四邊形PEDF為平行四邊形?
②設△BCF的面積為S,求S與m的函數關系式.
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科目: 來源:2009年湖南省婁底市中考數學試題 題型:044
如圖,在△ABC中,∠C=90°,BC=8,AC=6,另有一直角梯形DEFH(HF∥DE,∠HDE=90°)的底邊DE落在CB上,腰DH落在CA上,且DE=4,∠DEF=∠CBA,AH∶AC=2∶3
(1)延長HF交AB于G,求△AHG的面積.
(2)操作:固定△ABC,將直角梯形DEFH以每秒1個單位的速度沿CB方向向右移動,直到點D與點B重合時停止,設運動的時間為t秒,運動后的直角梯形為DEF(如圖).
探究1:在運動中,四邊形CDH能否為正方形?若能,請求出此時t的值;若不能,請說明理由.
探究2:在運動過程中,△ABC與直角梯形DEF重疊部分的面積為y,求y與t的函數關系.
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科目: 來源:2009年貴州黔東南州中考數學試卷 題型:044
已知二次函數y=x2+ax+a-2.
(1)求證:不論a為何實數,此函數圖象與x軸總有兩個交點.
(2)設a<0,當此函數圖象與x軸的兩個交點的距離為時,求出此二次函數的解析式.
(3)若此二次函數圖象與x軸交于A、B兩點,在函數圖象上是否存在點P,使得△PAB的面積為,若存在求出P點坐標,若不存在請說明理由.
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科目: 來源:2009年福建省泉州市豐澤區(qū)中考數學試題 題型:044
如圖,在平面直角坐標系中,A,B兩點的坐標分別為(0,-2),(0,8),以AB為一邊作正方形ABCD,再以CD為直徑的半圓P.設x軸交半圓P于點E,交邊CD于點F.
(1)求線段EF的長;
(2)連接BE,試判斷直線BE與⊙P的位置關系,并說明你的理由;
(3)直線BE上是否存在著點Q,使得以Q為圓心、r為半徑的圓,既與y軸相切又與⊙P外切?若存在,試求r的值;若不存在,請說明理由.
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科目: 來源:2008年黑龍江省哈爾濱市初中畢業(yè)升學統一考試、數學試卷 題型:044
如圖,在平面直角坐標系中,直線y=與x軸、y軸分別交于A、B兩點,將△ABO繞原點O順時針旋轉得到△O,并使O⊥AB,垂足為D,直線AB與線段相交于點G.動點E從原點O出發(fā),以1個單位/秒的速度沿x軸正方向運動,設動點E運動的時間為t秒.
(1)求點D的坐標;
(2)連接DE,當DE與線段相交,交點為F,且四邊形DFG是平行四邊形時,(如圖2)求此時線段DE所在的直線的解析式;
(3)若以動點為E圓心,以為半徑作⊙E,連接E,t為何值時.Tan∠E=?并判斷此時直線O與⊙E的位置關系,請說明理由.
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科目: 來源:2008年黑龍江省哈爾濱市初中畢業(yè)升學統一考試、數學試卷 題型:044
在矩形ABCD中,點E是AD邊上一點,連接BE,且∠ABE=30°,BE=DE,連接BD.點P從點E出發(fā)沿射線ED運動,過點P作PQ∥BD交直線BE于點Q.
(1)當點P在線段ED上時(如圖1),求證:BE=PD+PQ;
(2)若BC=6,設PQ長為x,以P、Q、D三點為頂點所構成的三角形面積為y,求y與x的函數關系式(不要求寫出自變量x的取值范圍);
(3)在②的條件下,當點P運動到線段ED的中點時,連接QC,過點P作PF⊥QC,垂足為F,PF交對角線BD于點G(如圖2),求線段PG的長.
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科目: 來源:2008年黑龍江省哈爾濱市初中畢業(yè)升學統一考試、數學試卷 題型:044
榮昌公司要將本公司100噸貨物運往某地銷售,經與春晨運輸公司協商,計劃租用甲、乙兩種型號的汽車共6輛,用這6輛汽車一次將貨物全部運走,其中每輛甲型汽車最多能裝該種貨物16噸,每輛乙型汽車最多能裝該種貨物18噸.已知租用1輛甲型汽車和2輛乙型汽車共需費用2500元;租用2輛甲型汽車和1輛乙型汽車共需費用2450元,且同一種型號汽車每輛租車費用相同.
(1)求租用一輛甲型汽車、一輛乙型汽車的費用分別是多少元?
(2)若榮昌公司計劃此次租車費用不超過5000元.通過計算求出該公司有幾種租車方案?請你設計出來,并求出最低的租車費用.
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科目: 來源:2008年黑河市初中畢業(yè)升學統一考試、數學試卷 題型:044
某工廠計劃為震區(qū)生產A,B兩種型號的學生桌椅500套,以解決1250名學生的學習問題,一套A型桌椅(一桌兩椅)需木料0.5 m3,一套B型桌椅(一桌三椅)需木料0.7 m3,工廠現有庫存木料302 m3.
(1)有多少種生產方案?
(2)現要把生產的全部桌椅運往震區(qū),已知每套A型桌椅的生產成本為100元,運費2元;每套B型桌椅的生產成本為120元,運費4元,求總費用y(元)與生產A型桌椅x(套)之間的關系式,并確定總費用最少的方案和最少的總費用.(總費用=生產成本+運費)
(3)按(2)的方案計算,有沒有剩余木料?如果有,請直接寫出用剩余木料再生產以上兩種型號的桌椅,最多還可以為多少名學生提供桌椅;如果沒有,請說明理由.
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