相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源:新人教版(2012) 七年級上 題型:

(學(xué)科內(nèi)綜合題)如圖所示,延長線段AB到C,使BC=,D為線段AC的中點,CD=2.5 cm,求AB的長.

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科目: 來源:新人教版(2012) 七年級上 題型:

如圖,線段AB=6,點O是線段AB上一點,C、D分別是線段OA、OB的中點,小華據(jù)此輕松地求得CD=3.他在反思過程中突發(fā)奇想:若點O運動到AB的延長線上,原有的結(jié)論“CD=3”是否仍然成立?請幫小華畫出圖形并說明理由.

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科目: 來源:新人教版(2012) 七年級上 題型:

畫線段AB,在AB的延長線上取一點C,使BC=2AB,再在BA的延長線上取一點D,使DA=AB,取線段AB的中點E,若DE=6 cm,求DC的長.

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科目: 來源:新人教版(2012) 七年級上 題型:

(探究題)一條直線上依次有A、B、C三個點,AC、BC的中點分別為M、N,若A、B、C三個點的順序變動時,線段MN的長度與線段AB的長度之間的關(guān)系如何變化?

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科目: 來源:新人教版(2012) 七年級上 題型:

(探究題)

(1)在直線a上取一個點,圖中共有________條射線;

(2)在直線a上取兩個點,圖中共有________條射線;

(3)在直線a上取三個點,圖中共有________條射線;

(4)在直線a上取四個點,圖中共有________條射線;

(5)在直線a上取m(m是自然數(shù))個點,圖中共有________條射線.

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科目: 來源:新人教版(2012) 七年級上 題型:

如圖,位于大街AB段上有四處居民小區(qū)A、C、D、B,其中AC=CD=DB,現(xiàn)要在AB段上建一家超市,要求各居民小區(qū)到超市路程之和最小,請你確定超市的位置.

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科目: 來源:新人教版(2012) 七年級上 題型:

如圖,點M是AC中點,點N是CB中點,

(1)AC=2 cm,BC=3 cm,求MN的長.

(2)AM=1 cm,BC=3 cm,求AB的長.

(3)AB=5 cm,MC=1 cm,求NB的長.

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科目: 來源:新人教版(2012) 七年級上 題型:

如圖,已知線段a、b、c,用圓規(guī)和直尺畫線段,使它等于2a-b+c.

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科目: 來源:新人教版(2012) 七年級上 題型:

已知數(shù)軸的原點為O,如圖,點A表示3,點B表示

(1)數(shù)軸是什么圖形?

(2)數(shù)軸在原點O右邊的部分(包括原點)是什么圖形?怎樣表示?

(3)射線OB上的點(不含端點)表示什么數(shù)?端點表示什么數(shù)?

(4)數(shù)軸上表示不小于,且不大于3的部分是什么圖形?怎樣表示?

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科目: 來源:新人教版(2012) 七年級上 題型:

如圖,C、D順次將線段AB分成三部分,且AC=2CD,CD∶DB=1∶3,若AC的中點M與BD的中點N的距離為7 cm,求線段AB的長.

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同步練習(xí)冊答案