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科目： 來源：2015年課時同步練習（浙教版）九年級上3.3圓心角2（解析版） 題型：解答題

如圖，AB是⊙O的直徑，點C、D在圓上，且=．

（1）求證：AC∥OD．

（2）若∠AOD=110°，求的度數(shù)．

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科目： 來源：2015年課時同步練習（浙教版）九年級上3.3圓心角2（解析版） 題型：解答題

如圖，已知AB是⊙O的直徑．弦AC∥OD，求證：弧BD=弧CD．

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科目： 來源：2015年課時同步練習（浙教版）九年級上3.3圓心角2（解析版） 題型：解答題

如圖，在⊙O中，與相等，OD⊥BC，OE⊥AC，垂足分別為D、E，且OD=OE，那么△ABC是什么三角形，為什么？

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科目： 來源：2015年課時同步練習（浙教版）九年級上3.3圓心角2（解析版） 題型：解答題

如圖，在⊙O中，弦AB與弦CD相交于點E，且AB=CD．

求證：BE=DE．

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科目： 來源：2015年課時同步練習（浙教版）九年級上3.3圓心角2（解析版） 題型：解答題

已知：如圖，C，D是以AB為直徑的⊙O上的兩點，且OD∥BC．求證：AD=DC．

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科目： 來源：2015年課時同步練習（浙教版）九年級上3.3圓心角2（解析版） 題型：解答題

已知：如圖，AB、CD是⊙O的兩條弦，AB=CD．

求證：∠OBA=∠ODC．

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科目： 來源：2015年課時同步練習（浙教版）九年級上3.3圓心角2（解析版） 題型：解答題

如圖，點A、B、C、D在⊙O上，AB與OC、OD分別相交于E、F，AE=BF，說明AC=BD的理由．

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科目： 來源：2015年課時同步練習（浙教版）九年級上3.3圓心角2（解析版） 題型：解答題

如圖，在⊙O中，AD=BC．

（1）比較與的長度，并證明你的結(jié)論；

（2）求證：DE=BE．

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科目： 來源：2015年課時同步練習（浙教版）九年級上3.3圓心角2（解析版） 題型：解答題

如圖四邊形ABCD是⊙O的內(nèi)接四邊形，AB是⊙O的直徑，若再增加一個條件，就可使四邊形ABCD成為等腰梯形，你所增加的條件是（只寫出一個條件，圖中不再增加其他的字母和線段．（給出證明）

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科目： 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（云南卷）數(shù)學(xué)（解析版） 題型：選擇題

（3分）（2014•云南）|﹣|=（ ）

A.﹣ B. C.﹣7 D.7

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同步練習冊答案