如圖，AB為圓O的直徑，弦CD^AB，垂足為點(diǎn)E，連結(jié)OC，若AB=10，CD=8，則AE的長(zhǎng)度為………………………………………… (   )

A．2.5            B．3             C．2          D．1或者4

下列圖形中，一定是軸對(duì)稱圖形，又是中心對(duì)稱圖形的是……………（    )

A．等邊三角形       B．平行四邊形        C．六邊形       D．圓

用圖像法探索二次函數(shù)和反比例函數(shù)（k不為零）交點(diǎn)個(gè)數(shù)為  ……(    )

　A．一定是1個(gè)　      B．一定有2個(gè)　      C．1個(gè)或者2個(gè)　       D．0個(gè)

2014年3月5日，第十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)第二次會(huì)議在人民大會(huì)堂開幕，國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)作《政府工作報(bào)告》。報(bào)告指出我國(guó)2013年國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值達(dá)到569000億元。“569000”這個(gè)數(shù)據(jù)用科學(xué)記數(shù)法（保留兩個(gè)有效數(shù)字）表示正確的是：……………………(    )

A．       B．        C．        D．

|-4|的倒數(shù)是…………………………………………………………………………(   )

A．4           B．              C．           D．.

如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，有一張矩形紙片OABC，已知O（0,0），A（4，0），C（0，3），點(diǎn)P是OA邊上的動(dòng)點(diǎn)（與點(diǎn)O、A不重合），現(xiàn)將PAB沿PB翻折，得到PDB；再在OC邊上選取適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)E，將POE沿PE翻折，得到PFE，并使直線PD、PF重合。

（1）設(shè)P（x，0），E（0，y），求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式及自變量x的取值范圍，并求出y的最大值；

（2）如圖，若翻折后點(diǎn)D落在BC邊上，求過(guò)點(diǎn)P、B、E的拋物線的函數(shù)關(guān)系式；

                                                ②

為了提倡低碳經(jīng)濟(jì)，某公司為了更好得節(jié)約能源，決定購(gòu)買一批節(jié)省能源的10臺(tái)新機(jī)器�，F(xiàn)有甲、乙兩種型號(hào)的設(shè)備，其中每臺(tái)的價(jià)格、工作量如下表.。經(jīng)調(diào)查：購(gòu)買一臺(tái)A型設(shè)備比購(gòu)買一臺(tái)B型設(shè)備多2萬(wàn)元，購(gòu)買2臺(tái)甲型設(shè)備比購(gòu)買3臺(tái)乙型設(shè)備少6萬(wàn)元．

（1）求a, b的值；

（2）經(jīng)預(yù)算：該公司購(gòu)買的     節(jié)能設(shè)備的資金不超過(guò)110萬(wàn)元，請(qǐng)列式解答有幾種購(gòu)買方案可供 選擇；

（3）在（2）的條件下，若每月要求產(chǎn)量不低于2040噸，為了節(jié)約資金，請(qǐng)你為該公司設(shè)計(jì)一種最省錢的購(gòu)買方案 。    

如圖，在平行四邊形ABCD中，點(diǎn)E、F在BD上，且BF=DE 。

（1）寫出圖中所有你認(rèn)為全等的三角形；

（2）延長(zhǎng)AE交BC的延長(zhǎng)線于G，延長(zhǎng)CF交DA的延長(zhǎng)線于H（請(qǐng)補(bǔ)全圖形）。求證：四邊形是平行四邊形。

某市課改的學(xué)生綜合素質(zhì)狀況受到社會(huì)的廣泛關(guān)注。有關(guān)部門對(duì)該市9200名學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)考試狀況進(jìn)行了一次抽樣調(diào)查。從中隨機(jī)調(diào)查了5所初中九年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)考試成績(jī)，右圖是2010年抽樣情況統(tǒng)計(jì)圖，這5所初中的九年級(jí)學(xué)生的得分情況如下表（數(shù)學(xué)考試滿分120分）            

(第19題)

（1）   這5所初中九年級(jí)學(xué)生的總?cè)藬?shù)有多少人？

（2） 統(tǒng)計(jì)時(shí)，老師漏填了表中空白處的數(shù)據(jù)，請(qǐng)你幫老師填上；

（3） 隨機(jī)抽取一人，恰好是獲得120分的概率是多少？

（4） 從上表中，你還能獲得其它的信息嗎？（寫出一條你認(rèn)為合理的理由即可

如圖所示，有一塊梯形形狀的土地，現(xiàn)要平均分給兩個(gè)農(nóng)戶種植 （即將梯形面積等分），試設(shè)計(jì)兩種方案（用尺規(guī)作圖，保留作圖痕跡，不要求寫出做法），并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。