若最簡(jiǎn)二次根式與是同類二次根式，則a為

    A．a(chǎn)＝6         B．a(chǎn)＝2         C．a(chǎn)＝3或a＝2    D．a(chǎn)＝1

有五張卡片（形狀、大小、質(zhì)地都相同），正面分別畫有下列圖形：①線段；②正三角形；③平行四邊形；④等腰梯形；⑤圓．將卡片背面朝上洗勻，從中隨機(jī)抽取一張，正面圖形一定滿足既是軸對(duì)稱圖形，又是中心對(duì)稱圖形的概率是

  A．             B．           C．           D．

如圖，AB是⊙O的直徑，∠AOC＝110°，則∠D的度數(shù)等于

  A．25°           B．35°         C．55°         D．70°

如圖，菱形OABC的頂點(diǎn)C的坐標(biāo)為(3，4)，頂點(diǎn)A在x軸的正半軸上．反比例函數(shù)y＝(x>0)的圖象經(jīng)過(guò)頂點(diǎn)B，則k的值為

  A．12             B．20           C．24           D．32

下列計(jì)算中，正確的是

  A．2＋4＝6  B．÷＝3  C．3×3＝3 D．＝－3

若分式的值為零，則x的值為

  A．－1        B．0            C．±1          D．1

一天，小樂(lè)在玩紙片拼圖游戲時(shí)，發(fā)現(xiàn)利用圖①中的三種材料各若干，可以拼出一些長(zhǎng)方形來(lái)解釋某些等式．比如圖②可以解釋為：(a＋2b)(a＋b)＝a²＋3ab＋2b²．

(1)則圖③可以解釋為等式：                                ;

(2)在虛線框中用圖①中的基本圖形若干塊（每種至少用一次）拼成一個(gè)長(zhǎng)方形，使拼出的長(zhǎng)方形面積為2a²＋7ab＋3b²，并請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出這個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬．

(3)如圖④，大正方形的邊長(zhǎng)為m，小正方形的邊長(zhǎng)為n，若用x、y表示四個(gè)長(zhǎng)方形的兩邊長(zhǎng)(x>y)，觀察圖案，指出以下關(guān)系式

①xy＝；     ②x＋y＝m；③x²－y²＝m·n； 　  ④x²＋y²＝

其中正確的關(guān)系式的個(gè)數(shù)有………………   (    )

  A．1個(gè)  B．2個(gè)    C．3個(gè)   D．4個(gè)

某同學(xué)在一次課外活動(dòng)中，用硬紙片做了兩個(gè)直角三角形，見(jiàn)圖①、②．圖①中，∠B＝90°，∠A=30°；圖②中，∠D＝ 90°，∠F＝45°．圖③是該同學(xué)所做的一個(gè)實(shí)驗(yàn)：他將△DEF的直角邊DE與△ABC的斜邊AC重合在一起，并將△DEF沿AC方向移動(dòng)．在移動(dòng)過(guò)程中，D、E兩點(diǎn)始終在AC邊上(移動(dòng)開(kāi)始時(shí)點(diǎn)D與點(diǎn)A重合)．

(1)在△DEF沿AC方向移動(dòng)的過(guò)程中，該同學(xué)發(fā)現(xiàn)：F、C兩點(diǎn)間的距離逐漸         ；連接FC，∠FCE的度數(shù)逐漸         ．（填“不變”、“變大”或“變小”）

(2)△DEF在移動(dòng)的過(guò)程中，∠FCE與∠CFE度數(shù)之和是否為定值，請(qǐng)加以說(shuō)明；

(3)能否將△DEF移動(dòng)至某位置，使F、C的連線與AB平行？請(qǐng)求出∠CFE的度數(shù)．

如圖，在△ABC中，CD⊥AB，垂足為D，點(diǎn)E在BC上，EF⊥AB，垂足為F．

（1）CD與EF平行嗎？為什么？

（2）如果∠1=∠2，且∠3=110°，求∠ACB的度數(shù).

如圖，在中，，.按要求完成下列各題.  

（1）畫出△ABC的高AD；

（2）畫出△ABC的角平分線AE；

（3）根據(jù)你所畫的圖形求∠DAE的度數(shù).

                                                             （第22題）