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科目: 來(lái)源: 題型:


如圖,拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)與x軸交于A(﹣4,0),B(2,0),與y軸交于點(diǎn)C(0,2).

(1)求拋物線的解析式;

(2)若點(diǎn)D為該拋物線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),且在直線AC上方,當(dāng)以A、C、D為頂點(diǎn)的三角形面積最大時(shí),求點(diǎn)D的坐標(biāo)及此時(shí)三角形的面積;

(3)以AB為直徑作⊙M,直線經(jīng)過(guò)點(diǎn)E(﹣1,﹣5),并且與⊙M相切,求該直線的解析式.

 

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科目: 來(lái)源: 題型:


如圖,△ABC中,AB=AC,以AB為直徑作⊙O,交BC于點(diǎn)D,交CA的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E,連接AD、DE.

(1)求證:D是BC的中點(diǎn);

(2)若DE=3,BD﹣AD=2,求⊙O的半徑;

(3)在(2)的條件下,求弦AE的長(zhǎng).

 

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科目: 來(lái)源: 題型:


某工廠生產(chǎn)一種產(chǎn)品,當(dāng)產(chǎn)量至少為10噸,但不超過(guò)55噸時(shí),每噸的成本y(萬(wàn)元)與產(chǎn)量x(噸)之間是一次函數(shù)關(guān)系,函數(shù)y與自變量x的部分對(duì)應(yīng)值如表:

 x(噸)

 10

 20

 30

 y(萬(wàn)元/噸)

 45

 40

 35

(1)求y與x的函數(shù)關(guān)系式,并寫(xiě)出自變量x的取值范圍;

(2)當(dāng)投入生產(chǎn)這種產(chǎn)品的總成本為1200萬(wàn)元時(shí),求該產(chǎn)品的總產(chǎn)量;(注:總成本=每噸成本×總產(chǎn)量)

(3)市場(chǎng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),這種產(chǎn)品每月銷(xiāo)售量m(噸)與銷(xiāo)售單價(jià)n(萬(wàn)元/噸)之間滿足如圖所示的函數(shù)關(guān)系,該廠第一個(gè)月按同一銷(xiāo)售單價(jià)賣(mài)出這種產(chǎn)品25噸.請(qǐng)求出該廠第一個(gè)月銷(xiāo)售這種產(chǎn)品獲得的利潤(rùn).(注:利潤(rùn)=售價(jià)﹣成本)

 

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科目: 來(lái)源: 題型:


在Rt△ABC中,∠BAC=90°,D是BC的中點(diǎn),E是AD的中點(diǎn),過(guò)點(diǎn)A作AF∥BC交BE的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F.

(1)求證:△AEF≌△DEB;

(2)證明四邊形ADCF是菱形;

(3)若AC=4,AB=5,求菱形ADCF的面積.

 

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科目: 來(lái)源: 題型:


遵義市某中學(xué)為了搞好“創(chuàng)建全國(guó)文明城市”的宣傳活動(dòng),對(duì)本校部分學(xué)生(隨機(jī)抽查)進(jìn)行了一次相關(guān)知識(shí)了解程度的調(diào)查測(cè)試(成績(jī)分為A、B、C、D、E五個(gè)組,x表示測(cè)試成績(jī)).通過(guò)對(duì)測(cè)試成績(jī)的分析,得到如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息解答以下問(wèn)題:

(1)參加調(diào)查測(cè)試的學(xué)生為      人;

(2)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

(3)本次調(diào)查測(cè)試成績(jī)中的中位數(shù)落在      組內(nèi);

(4)若測(cè)試成績(jī)?cè)?0分以上(含80分)為優(yōu)秀,該中學(xué)共有學(xué)生2600人,請(qǐng)你根據(jù)樣本數(shù)據(jù)估計(jì)全校學(xué)生測(cè)試成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀的總?cè)藬?shù).

 

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科目: 來(lái)源: 題型:


有甲、乙兩個(gè)不透明的盒子,甲盒子中裝有3張卡片,卡片上分別寫(xiě)著3cm、7cm、9cm;乙盒子中裝有4張卡片,卡片上分別寫(xiě)著2cm、4cm、6cm、8cm;盒子外有一張寫(xiě)著5cm的卡片.所有卡片的形狀、大小都完全相同.現(xiàn)隨機(jī)從甲、乙兩個(gè)盒子中各取出一張卡片,與盒子外的卡片放在一起,用卡片上標(biāo)明的數(shù)量分別作為一條線段的長(zhǎng)度.

(1)請(qǐng)用樹(shù)狀圖或列表的方法求這三條線段能組成三角形的概率;

(2)求這三條線段能組成直角三角形的概率.

 

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科目: 來(lái)源: 題型:


如圖是某兒童樂(lè)園為小朋友設(shè)計(jì)的滑梯平面圖.已知BC=4米,AB=6米,中間平臺(tái)寬度DE=1米,EN、DM、CB為三根垂直于AB的支柱,垂足分別為N、M、B,∠EAB=31°,DF⊥BC于F,∠CDF=45°.求DM和BC的水平距離BM的長(zhǎng)度.(結(jié)果精確到0.1米,參考數(shù)據(jù):sin31°≈0.52,cos31°≈0.86,tan31°≈0.60)

 

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科目: 來(lái)源: 題型:


先化簡(jiǎn),再求值:,其中a=2.

  

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科目: 來(lái)源: 題型:


計(jì)算:(3.14﹣π)0﹣|﹣3|+4sin60°.

 

 

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科目: 來(lái)源: 題型:


如圖,在圓心角為90°的扇形OAB中,半徑OA=2cm,C為的中點(diǎn),D、E分別是OA、OB的中點(diǎn),則圖中陰影部分的面積為      cm2

 

 

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