科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年浙江省上虞市六校九年級(jí)綜合練習(xí)數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
如果拋物線C1的頂點(diǎn)在拋物線C2上,同時(shí),拋物線C2的頂點(diǎn)在拋物線C1上,那么,我們稱(chēng)拋物線C1與C2關(guān)聯(lián).
(1)已知兩條拋物線①:y=x2+2x-1,②:y=-x2+2x+1,判斷這兩條拋物線是否關(guān)聯(lián),并說(shuō)明理由;
(2)拋物線C1:y=(x+1)2-2,動(dòng)點(diǎn)P的坐標(biāo)為(t,2),將拋物線C1繞點(diǎn)P(t,2)旋轉(zhuǎn)180°得到拋物線C2,若拋物線C2與C1關(guān)聯(lián),求拋物線C2的解析式.
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年浙江省上虞市六校九年級(jí)綜合練習(xí)數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
在平面直角坐標(biāo)系中,矩形OABC的頂點(diǎn)A坐標(biāo)為(0,3),頂點(diǎn)C坐標(biāo)為(8,0).直線交AB于點(diǎn)D,點(diǎn)P從O點(diǎn)出發(fā),沿射線OD方向以每秒個(gè)單位長(zhǎng)度的速度移動(dòng),同時(shí)點(diǎn)Q從C點(diǎn)出發(fā)沿x軸向原點(diǎn)O方向以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度移動(dòng),當(dāng)點(diǎn)Q到達(dá)O點(diǎn)時(shí),點(diǎn)P停止移動(dòng).連結(jié)PB,PC,設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為秒.
(1)求D點(diǎn)坐標(biāo);
(2)當(dāng)△PBC為等腰三角形時(shí),求P點(diǎn)坐標(biāo);
(3)若點(diǎn)P,Q在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中存在某一時(shí)刻,使得以點(diǎn)O,P,Q為頂點(diǎn)的三角形與△BCQ相似,求P的運(yùn)動(dòng)速度a的值.
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科目: 來(lái)源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(甘肅蘭州A卷)數(shù)學(xué)(解析版) 題型:選擇題
下列函數(shù)解析式中,一定為二次函數(shù)的是( )
A. B.
C. D.
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科目: 來(lái)源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(甘肅蘭州A卷)數(shù)學(xué)(解析版) 題型:選擇題
由五個(gè)同樣大小的立方體組成如圖的幾何體,則關(guān)于此幾何體三種視圖敘述正確的是( )
A.左視圖與俯視圖相同 B.左視圖與主視圖相同
C.主視圖與俯視圖相同 D.三種視圖都相同
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科目: 來(lái)源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(甘肅蘭州A卷)數(shù)學(xué)(解析版) 題型:選擇題
在下列二次函數(shù)中,其圖象的對(duì)稱(chēng)軸為的是( )
A. B.
C. D.
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科目: 來(lái)源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(甘肅蘭州A卷)數(shù)學(xué)(解析版) 題型:選擇題
如圖,△ABC中,∠B=90°,BC=2AB,則cosA=( )
A. B. C. D.
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科目: 來(lái)源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(甘肅蘭州A卷)數(shù)學(xué)(解析版) 題型:選擇題
如圖,線段CD兩個(gè)端點(diǎn)的坐標(biāo)分別為C(1,2),D(2,0),以原點(diǎn)為位似中心,將線段CD
放大得到線段AB,若點(diǎn)B的坐標(biāo)為(5,0),則點(diǎn)A的坐標(biāo)為( )
A.(2,5) B.(2.5,5) C.(3,5) D.(3,6)
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科目: 來(lái)源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(甘肅蘭州A卷)數(shù)學(xué)(解析版) 題型:選擇題
一元二次方程配方后可變形為( )
A. B.
C. D.
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科目: 來(lái)源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(甘肅蘭州A卷)數(shù)學(xué)(解析版) 題型:選擇題
下列命題錯(cuò)誤的是( )
A.對(duì)角線互相垂直平分的四邊形是菱形
B.平行四邊形的對(duì)角線互相平分
C.矩形的對(duì)角線相等
D.對(duì)角線相等的四邊形是矩形
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科目: 來(lái)源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(甘肅蘭州A卷)數(shù)學(xué)(解析版) 題型:選擇題
在同一直角坐標(biāo)系中,一次函數(shù)與反比例函數(shù)的圖象大致是( )
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