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【題目】如圖,在ABC中,∠ACB90°,D,E分別為ABAC上一點(diǎn),將BCDADE分別沿CD,DE折疊,點(diǎn)AB恰好重合于點(diǎn)A'處.若∠A'CA18°,則∠A____°

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【題目】已知直線ABCD,點(diǎn)P為直線l上一點(diǎn),嘗試探究并解答:

1)如圖1,若點(diǎn)P在兩平行線之間,∠123°∠235°,則∠3 ;

2)探究圖1∠1,∠2∠3之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由;

3)如圖2,若點(diǎn)PCD的上方,探究∠1,∠2∠3之間有怎樣的數(shù)量關(guān)系,并說明理由;

4)如圖3,若PCDPAB的平分線交于點(diǎn)P1,DCP1BAP1的平分線交于點(diǎn)P2,DCP2BAP2的平分線交于點(diǎn)P3,∠DCPn1∠BAPn1的平分線交于點(diǎn)Pn,若PCD=α,PAB=β,直接寫出APnC的度數(shù)(用含αβ的代數(shù)式表示).

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【題目】五一期間,部分同學(xué)隨家長一同到某公園游玩,下面是購買門票時(shí),甲同學(xué)與其爸爸的對(duì)話(如圖),試根據(jù)圖中的信息,解決下列問題:

1)本次共去了幾個(gè)成人,幾個(gè)學(xué)生?

2)甲同學(xué)所說的另一種購票方式,是否可以省錢?試說明理由.

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【題目】(1)(發(fā)現(xiàn))如圖①,已知等邊ABC,將直角三角板的60°角頂點(diǎn)D任意放在BC邊上(點(diǎn)D不與點(diǎn)B、C重合),使兩邊分別交線段AB、AC于點(diǎn)E、F.

①若AB=6,AE=4,BD=2,則CF =________;

②求證:EBD∽△DCF.

(2)(思考)若將圖①中的三角板的頂點(diǎn)DBC邊上移動(dòng),保持三角板與邊AB、AC的兩個(gè)交點(diǎn)E、F都存在,連接EF,如圖②所示.問點(diǎn)D是否存在某一位置,使ED平分∠BEFFD平分∠CFE?若存在,求出的值;若不存在,請(qǐng)說明理由.

(3)(探索)如圖③,在等腰ABC中,AB=AC,點(diǎn)OBC邊的中點(diǎn),將三角形透明紙板的一個(gè)頂點(diǎn)放在點(diǎn)O處(其中∠MON=B),使兩條邊分別交邊AB、AC于點(diǎn)E、F(點(diǎn)E、F均不與ABC的頂點(diǎn)重合),連接EF.設(shè)∠B=α,則AEFABC的周長之比為________(用含α的表達(dá)式表示)

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【題目】下面是某同學(xué)對(duì)多項(xiàng)式(x22x)(x22x+2)+1進(jìn)行因式分解的過程:

解:設(shè)x22xy

原式=y (y+2)+1 (第一步)

y2+2y+1 (第二步)

(y+1)2 (第三步)

(x22x+1)2 (第四步)

請(qǐng)問:

1)該同學(xué)因式分解的結(jié)果是否徹底?   (填徹底不徹底),若不徹底,則該因式分解的最終結(jié)果為 ;

2)請(qǐng)你模仿上述方法,對(duì)多項(xiàng)式(x24x+2)(x24x+6)+4進(jìn)行因式分解.

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【題目】為節(jié)約能源,優(yōu)化電力資源配置,提高電力供應(yīng)的整體效益,國家實(shí)行了錯(cuò)峰用電.某地區(qū)的居民用電,按白天時(shí)段和晚間時(shí)段規(guī)定了不同的單價(jià).某戶5月份白天時(shí)段用電量比晚間時(shí)段用電量多,6月份白天時(shí)段用電量比5月份白天時(shí)段用電量少,結(jié)果6月份的總用電量比5月份的總用電量多,但6月份的電費(fèi)卻比5月份的電費(fèi)少,則該地區(qū)晚間時(shí)段居民用電的單價(jià)比白天時(shí)段的單價(jià)的百分?jǐn)?shù)為(

A.B.C.D.

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【題目】如圖,在以線段AB為直徑的⊙O上取一點(diǎn),連接AC、BC.ABC沿AB翻折后得到ABD.

(1)試說明點(diǎn)D在⊙O上;

(2)在線段AD的延長線上取一點(diǎn)E,使AB2=AC·AE.求證:BE為⊙O的切線;

(3)在(2)的條件下,分別延長線段AE、CB相交于點(diǎn)F,若BC=2,AC=4,求線段EF的長.

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【題目】D是△ABC內(nèi)一點(diǎn),那么,在下列結(jié)論中錯(cuò)誤的是( ).

A. BD+CD>BCB. ∠BDC>∠AC. BD>CDD. AB+AC>BD+CD

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【題目】如圖,在△ABC中,ADBC,AE平分∠BAC

1)若∠B=70°,∠C=30°,求;

①∠BAE的度數(shù).

②∠DAE的度數(shù).

2)探究:如果只知道∠B=C+40°,那么能求岀∠DAE的度數(shù)嗎?若能,請(qǐng)你寫出求解過程;若不能,請(qǐng)說明理由.

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【題目】學(xué)校與圖書館在同一條筆直道路上,甲從學(xué)校去圖書館,乙從圖書館回學(xué)校,甲、乙兩人都勻速步行且同時(shí)出發(fā),乙先到達(dá)目的地.兩人之間的距離y(米)與時(shí)間t(分鐘)之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示.

(1)根據(jù)圖象信息,當(dāng)t=________分鐘時(shí)甲乙兩人相遇,甲的速度為________/分鐘;

(2)求出線段AB所表示的函數(shù)表達(dá)式.

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