科目: 來源: 題型:
【題目】某校為了解學生的安全意識情況,在全校范圍內隨機抽取部分學生進行問卷調查根據(jù)調在結果,把學生的安全意識分成“淡薄”、“一般”、“較強”、“很強”四個層次,并繪制成如下兩幅尚不完整的統(tǒng)計圖.
根據(jù)以上信息,解答下列問題:
這次調查一共抽取了多少名學生?
請將條形統(tǒng)計圖補充完整;
若該校有1800名學生,現(xiàn)要對安全意識為“淡薄”、“一般”的學生強化安全教育,根據(jù)調查結果,請你估計全校需要強化安全教育的學生人數(shù).
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】如圖,在中,,,動點M從A點出發(fā),以的速度沿線段AB向點B運動,動點N從B點出發(fā),以的速度沿線段BC向點C運動;點M與點N同時出發(fā),且當M點運動到B點時,M,N兩點同時停止運動設點M的運動時間為,連接MN,將沿MN折疊,使點B落在點處,得到,若,則t的值為______.
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】(本題7分)如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,E為AC上一點,且AE=BC,過點A作AD⊥CA,垂足為A,且AD=AC,AB、DE交于點F.
(1)判斷線段AB與DE的數(shù)量關系和位置關系,并說明理由;
(2)連接BD、BE,若設BC=a,AC=b,AB=c,請利用四邊形ADBE的面積證明勾股定理.
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD(四邊相等,四個角都是直角)的邊長為4,點P從點A出發(fā),以每秒1個單位長度的速度沿射線AD向點D運動;點Q從點D同時出發(fā),以相同的速度沿射線AD方向向右運動,當點P到達點D時,點Q也停止運動,連接BP,過點P作BP的垂線交過點Q平行于CD的直線l于點E,BE于CD相交于點F,連接PF,設點P運動時間為t(s),
(1)求∠PBE的度數(shù);
(2)當t為何值時,△PQF是以PF為腰的等腰三角形?
(3)試探索在運動過程中△PDF的周長是否隨時間t的變化而變化?若變化,說明理由;若不變,試求這個定值.
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】如圖所示為一機器零件的三視圖.
(1)請寫出符合這個機器零件形狀的幾何體的名稱.
(2)若俯視圖中三角形為正三角形,那么請根據(jù)圖中所標的尺寸,計算這個幾何體的表面積(單位:cm2).
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】如圖,∠MON=30°,點A1、A2、A3…在射線ON上,點B1、B2、B3…在射線OM上,△A1B1A2、△A2B2A3、△A3B3A4…均為等邊三角形,從左起第1個等邊三角形的邊長記為a1,第2個等邊三角形的邊長記為a2,以此類推.若OA1=1,則a2017= ______ .
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】如圖,將長方形紙片ABCD折疊,使點C與點A重合,折痕EF分別與AB、DC交于點E和點F.
(1)證明:△ADF≌△AB′E;
(2)若AD=12,DC=18,求△AEF的面積.
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】用小立方體搭一個幾何體,使它的主視圖和俯視圖如圖所示,俯視圖中小正方形中字母表示在該位置小立方體的個數(shù),請解答下列問題:
(1)a= ,b= ,c= ;
(2)這個幾何體最少由 個小立方體搭成,最多由 個小立方體搭成;
(3)當d=2,e=1,f=2時,畫出這個幾何體的左視圖.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com