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【題目】已知直線,直線和直線、交于點C和D,點P是直線上一動點.
(1)如圖,當點P在線段CD上運動時,,,之間存在什么數(shù)量關系?請你猜想結論并說明理由.
(2)當點P在C、D兩點的外側運動時(P點與點C、D不重合),上述(1)中的結論是否還成立?若不成立,請直接寫出,,之間的數(shù)量關系,不必寫理由.
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【題目】甲、乙兩山地自行車選手進行騎行訓練.他們在同地出發(fā),反向而行,分別前往A地和B地.甲先出發(fā)一分鐘且先到達A地.兩人到達目的地后均以原速按原路立即返回,直至兩人相遇.下圖是兩人之間的距離y(千米)隨乙出發(fā)時間x(分鐘)之間的變化圖象.請根據(jù)圖象解決下列問題:
(1)直接寫出甲車和乙車的速度.
(2)在圖中的兩個括號內填上正確的數(shù)值.
(3)乙車出發(fā)多長時間兩車首次相距22.6千米?
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【題目】二次函數(shù)的圖象如圖所示,其對稱軸為,則正確的結論是( )
A. abc>0 B. 3a+c<0
C. 4a+2b+c<0 D. b2-4ac<0
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【題目】已知如圖,,,, .將下列推理過程補充完整:
(1)因為(已知),所以(____)
(2)因為(已知),所以______,(__________________________)
(3)因為(已知),所以________________,(___________________)
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【題目】已知:如圖所示,在△ABC中,∠C=90°,BC=5cm,AC=7cm. 兩個動點P、Q分別從B、C兩點同時出發(fā),其中點P以1厘米/秒的速度沿著線段BC向點C運動,點Q以2厘米/秒的速度沿著線段CA向點A運動.
(1)P、Q兩點在運動過程中,經(jīng)過幾秒后,△PCQ的面積等于4厘米2?經(jīng)過幾秒后PQ的長度等于5厘米?
(2)在P、Q兩點在運動過程中,四邊形ABPQ的面積能否等于11厘米2?試說明理由.
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【題目】閱讀理解:學習了二次根式后,你會發(fā)現(xiàn)一些含有根號的式子可以寫成另一個式子的平方,如.繼續(xù)進行以下的探索:設(其中,,,都是正整數(shù)),則有.∴,,這樣就得出了把類似的式子化為平方式的方法.
請仿照上述方法探索并解決下列問題:
(1)當,,,都是正整數(shù)時,若,用含,的式子分別表示,,得__________,___________;
(2)利用上述方法,填空:(________-____);
(3)如果,且,,都是正整數(shù),求的值.
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【題目】已知直線與軸、軸分別交于點、,點的坐標為,點的坐標為,點是第二象限內直線上的一個動點.
(1)求的值,并在坐標系中直接作出該直線圖象;
(2)若點是第二象限內直線上的一個動點,當點運動過程中,試寫出的面積與的函數(shù)關系式,并根據(jù)已知條件寫出自變量的取值范圍;
(3)探究:當點運動到什么位置時,的面積為3?求出此時點的坐標.
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【題目】如圖①,美麗的弦圖,蘊含著四個全等的直角三角形.已知每個直角三角形較長的直角邊為a,較短的直角邊為b,斜邊長為c.如圖②,現(xiàn)將這四個全圖②等的直角三角形緊密拼接,形成飛鏢狀,已知外圍輪廓(實線)的周長為24,OC=3,則該飛鏢狀圖案的面積( )
A. 6 B. 12 C. 24 D. 24
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【題目】如圖1,在△ABC中,AB=AC,點D是BC的中點,點E在AD上,連接BE、CE.
(1)求證:BE=CE
(2)如圖2,若BE的延長線交AC于點F,且BF ⊥AC,垂足為F,原題設其它條件不變.求證:∠CAD=∠CBF
(3)在(2)的條件下,若∠BAC=45,判斷△CFE的形狀,并說明理由.
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