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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn),,且,連接,點(diǎn)的中點(diǎn),連接,則__________,___________.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在⊙O中,弦AB、CD互相垂直,垂足為E,點(diǎn)M在CD上,連接AM并延長(zhǎng)交BC于點(diǎn)F,交圓上于點(diǎn)G,連接AD,AD=AM.

(1)如圖1,求證:AG⊥BC;

(2)如圖2,連接EF,DG,求證:EF∥DG;

(3)如圖3,在(2)的條件下,連接BG,若∠ABG=2∠BAG,EF=15,AB=32,求BG長(zhǎng).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】我市城市綠化工程招標(biāo),有甲、乙兩個(gè)工程隊(duì)投標(biāo),經(jīng)測(cè)算:甲隊(duì)單獨(dú)完成這項(xiàng)工程需要60天,若由甲隊(duì)先做20天,再由甲、乙合作12天,共完成總工作量的三分之二.

(1)乙隊(duì)單獨(dú)完成這項(xiàng)工程需要多少天?

(2)甲隊(duì)施工l天需付工程款3.5萬(wàn)元,乙隊(duì)施工一天需付工程款2萬(wàn)元,該工程由甲乙兩隊(duì)合作若干天后,再由乙隊(duì)完成剩余工作,若要求完成此項(xiàng)工程的工程款不超過(guò)186萬(wàn)元,求甲、乙兩隊(duì)最多合作多少天?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,AD是△ABC的中線,AE∥BC,BE交AD于點(diǎn)F,交AC于G,F(xiàn)是AD的中點(diǎn).

(1)求證:四邊形ADCE是平行四邊形;

(2)若EB是∠AEC的角平分線,請(qǐng)寫出圖中所有與AE相等的邊.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為評(píng)估九年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)狀況,以應(yīng)對(duì)即將到來(lái)的中考做好教學(xué)調(diào)整,某中學(xué)抽取了部分參加考試的學(xué)生的成績(jī),繪制成了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息解答下列問(wèn)題:

(1)本次調(diào)查共抽取了多少名學(xué)生?

(2)通過(guò)計(jì)算補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

(3)該校九年級(jí)共有1000人參加了這次考試,請(qǐng)估算該校九年級(jí)共有多少名學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)達(dá)到優(yōu)秀.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖l、圖2均為8×6的方格紙(每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)均為1),在方格紙中各有一條線段AB,其中點(diǎn)A、B均在小正方形的頂點(diǎn)上,請(qǐng)按要求畫圖:

(1)在圖l中畫一直角ABC,使得tan∠BAC=,點(diǎn)C在小正方形的頂點(diǎn)上;

(2)在圖2中畫一個(gè)ABEF,使得ABEF的面積為圖1中ABC面積的4倍,點(diǎn)E、F在小正方形的頂點(diǎn)上.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,直角梯形ABCD中,ADBC,A=90°,C=60°,AD=3cm,BC=9cmO1的圓心O1從點(diǎn)A開(kāi)始沿折線ADC1cm/s的速度向點(diǎn)C運(yùn)動(dòng),⊙O2的圓心O2從點(diǎn)B開(kāi)始沿BA邊以cm/s的速度向點(diǎn)A運(yùn)動(dòng),⊙O1半徑為2cm,O2的半徑為4cm,若O1、O2分別從點(diǎn)A、點(diǎn)B同時(shí)出發(fā),運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t

1)請(qǐng)求出⊙O2與腰CD相切時(shí)t的值;

2)在0st≤3s范圍內(nèi),當(dāng)t為何值時(shí),⊙O1與⊙O2外切?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如果正方形網(wǎng)格中的每一個(gè)小正方形邊長(zhǎng)都是1,則每個(gè)小格的頂點(diǎn)叫做格點(diǎn).

(1)在圖a中以格點(diǎn)為頂點(diǎn)畫一個(gè)三角形,使三角形的三邊長(zhǎng)分別為3、、2;

(2)在圖b中以格點(diǎn)為頂點(diǎn)畫一個(gè)面積為10的正方形;

(3)觀察圖c中帶陰影的圖形,請(qǐng)你將它適當(dāng)剪開(kāi),重新拼成一個(gè)正方形;(要求:在圖c中用虛線作出,并用文字說(shuō)明剪拼方法)圖c說(shuō)明:   

(4)觀察正方體,沿著一些棱將它剪開(kāi),展開(kāi)成平面圖形.若正方體的表面積為12,請(qǐng)你在圖d中以格點(diǎn)為頂點(diǎn)畫出一個(gè)正方體的平面展開(kāi)圖.(只需畫出一種情形)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)踐與應(yīng)用:

一個(gè)西瓜放在桌子上用刀切下去,一刀可以切成2塊,2刀最多可以切成4塊;3刀最多可以切成7塊,4刀最多可以切成11塊(如圖).

上述問(wèn)題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)模型實(shí)際上就是n條直線最多把平面分成幾塊的問(wèn)題,有沒(méi)有規(guī)律呢?請(qǐng)先進(jìn)行試驗(yàn),然后回答以下問(wèn)題.

(1)填表:

(2)設(shè)n條直線把平面最多分成的塊數(shù)是S,請(qǐng)寫出S關(guān)于n的表達(dá)式.(不需要解題過(guò)程)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知AB兩地之間的距離為20千米,甲步行,乙騎車,兩人沿著相同路線,由A地到B地勻速前行,甲、乙行進(jìn)的路程sx(小時(shí))的函數(shù)圖象如圖所示.(1)乙比甲晚出發(fā)___小時(shí);(2)在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,甲、乙兩人之間的距離隨x的增大而增大時(shí),x的取值范圍是___

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