A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

(1)當(dāng)t為何值時，四邊形ADMN為平行四邊形？

(2)是否存在t的值，使四邊形ADMN為菱形？若存在，求出t的值；若不存在，說明理由.并探究只改變點N的速度（勻速運動），使四邊形ADMN在某一時刻為菱形，求點N的速度；

(3)如圖2，在整個運動過程中，求出線段MN中點P所經(jīng)過的路徑長.

【題目】已知如圖,拋物線與軸交于點A和點C（2,0），與 軸交于點D，將△DOC繞點O逆時針旋轉(zhuǎn)90°后，點D恰好與點A重合，點C與點B重合.

（1）直接寫出點A和點B的坐標(biāo)；

（2）求和的值；

（3）已知點E是該拋物線的頂點，求證：AB⊥EB.

（1）如圖1，若A、P、C三點共線，B、P、D三點共線，且AC⊥BD，求證：PN⊥CD；

（2）如圖2，若PA＝PD，PA⊥PD，PC＝PB，PC⊥PB，求證：PN⊥CD；

（3）如圖3，在（2）的條件下，PA＝10，PC＝6，∠APB＝60°，求MN的長．

(1)在一個不透明的口袋中，放入除顏色外其余都相同的4個小球，其中1個白球，3個黑球攪勻后，隨機同時摸出2個球，求摸出兩個都是黑球的概率(要求釆用樹狀圖或列表法求解)；

(2)如圖，轉(zhuǎn)盤的白色扇形和黑色扇形的圓心角分別為120°和240°．讓轉(zhuǎn)盤自由轉(zhuǎn)動2次，求指針2次都落在黑色區(qū)域的概率(要求采用樹狀圖或列表法求解)．

（1）慢車的速度為_____km/h，快車的速度為_____km/h；

（2）解釋圖中點C的實際意義并求出點C的坐標(biāo)；

（3）求當(dāng)x為多少時，兩車之間的距離為500km．

【題目】在中俄“海上聯(lián)合—2014”反潛演習(xí)中，我軍艦A測得潛艇C的俯角為300．位于軍艦A正上方1000米的反潛直升機B側(cè)得潛艇C的俯角為680，試根據(jù)以上數(shù)據(jù)求出潛艇C離開海平面的下潛深度。（結(jié)果保留整數(shù)。參考數(shù)據(jù):sin680≈0．9，cos680≈0．4，，tan680≈2．5． ≈1．7）

（1）求本次測試共調(diào)查了　 　名學(xué)生，補全條形統(tǒng)計圖；

（2）B等級人數(shù)對應(yīng)扇形統(tǒng)計圖的圓心角的大小為　 　；

（3）我校九年級共有2100名學(xué)生，請你估計九年級學(xué)生中體能測試結(jié)果為C等級的學(xué)生有多少人？

(1)在圖l中畫一直角△ABC，使得tan∠BAC=，點C在小正方形的頂點上；

(2)在圖2中畫一個□ABEF，使得□ABEF的面積為圖1中△ABC面積的4倍，點E、F在小正方形的頂點上．