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【題目】如圖,已知拋物線(>0)與軸交于A,B兩點(A點在B點的左邊),與軸交于點C。
(1)如圖1,若△ABC為直角三角形,求的值;
(2)如圖1,在(1)的條件下,點P在拋物線上,點Q在拋物線的對稱軸上,若以BC為邊,以點B,C,P,Q為頂點的四邊形是平行四邊形,求P點的坐標;
(3)如圖2,過點A作直線BC的平行線交拋物線于另一點D,交軸交于點E,若AE:ED=1:4,求的值.
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【題目】如圖,在△ABC中,以BC為直徑的⊙O交AC于點E,過點E作AB的垂線交AB于點F,交CB的延長線于點G,且∠ABG=2∠C.
(1)求證:EG是⊙O的切線;
(2)若tanC=,AC=8,求⊙O的半徑.
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【題目】“低碳生活,綠色出行”的理念已深入人心,現(xiàn)在越來越多的人選擇騎自行車上下班或外出旅游.周末,小紅相約到郊外游玩,她從家出發(fā)0.5小時后到達甲地,玩一段時間后按原速前往乙地,剛到達乙地,接到媽媽電話,快速返回家中.小紅從家出發(fā)到返回家中,行進路程y(km)隨時間x(h)變化的函數(shù)圖象大致如圖所示.
(1)小紅從甲地到乙地騎車的速度為 km/h;
(2)當1.5≤x≤2.5時,求出路程y(km)關于時間x(h)的函數(shù)解析式;并求乙地離小紅家多少千米?
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【題目】我省中小學積極開展綜合實踐活動,某校準備組織開展四項綜合實踐活動:“A.我是非遺小傳人,B.學做家常餐,C.愛心義賣行動,D.找個崗位去體驗”.為了解學生最喜愛哪項綜合實踐活動,隨機抽取部分學生進行問卷調查(每位學生只能選擇一項),將調查結果繪制成下面兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請結合圖中提供的信息回答下列問題:
(1)本次一共調查了 名學生,在扇形統(tǒng)計圖中,m的值是 ;
(2)補全條形統(tǒng)計圖;
(3)若該校共有1200名學生,估計最喜愛B和C項目的學生一共有多少名?
(4)現(xiàn)有最喜愛A,B,C,D活動項目的學生各一人,學校要從這四人中隨機選取兩人交流活動體會,請用列表或畫樹狀圖的方法求出恰好選取最喜愛C和D項目的兩位學生的概率.
最喜愛各項綜合實踐活動條形統(tǒng)計圖 最喜愛各項綜合實踐活動扇形統(tǒng)計圖
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【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB = 90°,BC = 3,AC = 4,點D為邊AB上一點.將△BCD沿直線CD翻折,點B落在點E處,聯(lián)結AE.如果AE // CD,那么BE =________.
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【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=16cm,AB=20cm,動點D由點C向點A以每秒1 cm速度在邊AC上運動,動點E由點C向點B以每秒cm速度在邊BC上運動,若點D,點E從點C同時出發(fā),運動t秒(t>0),聯(lián)結DE.
(1)求證:△DCE∽△BCA.
(2)設經(jīng)過點D、C、E三點的圓為⊙P.
①當⊙P與邊AB相切時,求t的值.
②在點D、點E運動過程中,若⊙P與邊AB交于點F、G(點F在點G左側),聯(lián)結CP 并延長CP交邊AB于點M,當△PFM與△CDE相似時,求t的值.
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【題目】已知:拋物線,經(jīng)過點A(-1,-2),B(0,1).
(1)求拋物線的關系式及頂點P的坐標.
(2)若點B′與點B關于x軸對稱,把(1)中的拋物線向左平移m個單位,平移后的拋物線經(jīng)過點B′,設此時拋物線頂點為點P′.
①求∠P′B B′的大小.
②把線段P′B′以點B′為旋轉中心順時針旋轉120°,點P′落在點M處,設點N在(1)中的拋物線上,當△MN B′的面積等于6時,求點N的坐標.
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【題目】已知:如圖,菱形ABCD的對角線AC與BD相交于點O,若∠CAD=∠DBC.
(1)求證:ABCD是正方形.
(2)E是OB上一點,DH⊥CE,垂足為H,DH與OC相交于點F,求證:OE=OF.
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【題目】某演唱會購買門票的方式有兩種.
方式一:若單位贊助廣告費10萬元,則該單位所購門票的價格為每張0.02萬元;
方式二:如圖所示.
設購買門票x張,總費用為y萬元,方式一中:總費用=廣告贊助費+門票費.
(1)求方式一中y與x的函數(shù)關系式.
(2)若甲、乙兩個單位分別采用方式一、方式二購買本場演唱會門票共400張,且乙單位購買超過100張,兩單位共花費27.2萬元,求甲、乙兩單位各購買門票多少張?
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