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【題目】如圖,在ABC中,C=90°,ABC的平分線交AC于點(diǎn)E,過點(diǎn)EBE的垂線交AB于點(diǎn)F,OBEF的外接圓.

1)求證:ACO的切線;

2)過點(diǎn)EEHAB,垂足為H,求證:CD=HF

3)若CD=1,EH=3,求BFAF長.

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【題目】 某校為了解九年級(jí)男同學(xué)的體育考試準(zhǔn)備情況,隨機(jī)抽取部分男同學(xué)進(jìn)行了1000米跑測(cè)試.按照成績分為優(yōu)秀、良好、合格與不合格四個(gè)等級(jí).學(xué)校繪制了如下不完整的統(tǒng)計(jì)圖.

(1)根據(jù)給出的信息,補(bǔ)全兩幅統(tǒng)計(jì)圖;

(2)該校九年級(jí)有600名男生,請(qǐng)估計(jì)成績未達(dá)到良好有多少名?

(3)某班甲、乙兩位成績優(yōu)秀的同學(xué)被選中參加即將舉行的學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)1000米比賽,預(yù)賽分為A、B、C三組進(jìn)行,選手由抽簽確定分組.甲、乙兩人恰好分在同一組的概率是多少?

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【題目】如圖,直線y=﹣x+b與反比例函數(shù)的圖象相交于點(diǎn)A(a,3),且與x軸相交于點(diǎn)B.

(1)求a、b的值;

(2)若點(diǎn)P在x軸上,且AOP的面積是AOB的面積的,求點(diǎn)P的坐標(biāo).

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【題目】四邊形ABCD是正方形,E、F分別是DCCB的延長線上的點(diǎn),且DE=BF,連接AE、AFEF

1)求證:ADE≌△ABF;

2)若BC=12DE=5,求AEF的面積.

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【題目】關(guān)于三角函數(shù)有如下的公式:

sin(α+β)=sinαcosβ+cosαsinβ①;cos(α+β)=cosαcosβsinαsinβ②;tan(α+β)=

利用這些公式可將某些不是特殊角的三角函數(shù)轉(zhuǎn)化為特殊角的三角函數(shù)來求值,

如:tan105°=tan(45°+60°)====﹣(2+).

根據(jù)上面的知識(shí),你可以選擇適當(dāng)?shù)墓浇鉀Q下面的實(shí)際問題:

如圖,直升飛機(jī)在一建筑物CD上方A點(diǎn)處測(cè)得建筑物頂端D點(diǎn)的俯角α=60°,底端C點(diǎn)的俯角β=75°,此時(shí)直升飛機(jī)與建筑物CD的水平距離BC42m,求建筑物CD的高.

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【題目】在正方形ABCD中,點(diǎn)EBC邊上一點(diǎn)且CE=2BE,點(diǎn)F為對(duì)角線BD上一點(diǎn)且BF=2DF,連接AEBD于點(diǎn)G,過點(diǎn)FFHAE于點(diǎn)H,連結(jié)CHCF,若HG=2cm,則CHF的面積是______cm2

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【題目】二次函數(shù)y=ax2+bx+ca≠0)的部分圖象如圖所示,圖象過點(diǎn)(-1,0),對(duì)稱軸為直線x=2,下列結(jié)論:(14a+b=0;(29a+c3b;(38a+7b+2c0;(4)若點(diǎn)A-3,y1)、點(diǎn)B-,y2)、點(diǎn)C,y3)在該函數(shù)圖象上,則y1y3y2;(5)若方程ax+1)(x-5=-3的兩根為x1x2,且x1x2,則x1-15x2.其中正確的結(jié)論有( 。

A. 2個(gè)B. 3個(gè)C. 4個(gè)D. 5個(gè)

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【題目】按如下方法,將ABC的三邊縮小的原來的,如圖,任取一點(diǎn)O,連AOBO、CO,并取它們的中點(diǎn)DE、F,得DEF,則下列說法正確的個(gè)數(shù)是(  )

ABCDEF是位似圖形ABCDEF是相似圖形

ABCDEF的周長比為12ABCDEF的面積比為41

A. 1B. 2C. 3D. 4

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【題目】如圖,已知在△ABC中,PAB上一點(diǎn),連接CP,以下條件中不能判定△ACP∽△ABC的是( 。

A. B. C. D.

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【題目】如圖,已知拋物線經(jīng)過的三個(gè)頂點(diǎn),其中點(diǎn),點(diǎn)軸,點(diǎn)是直線下方拋物線上的動(dòng)點(diǎn).

1)求拋物線的解析式;

2)過點(diǎn)且與軸平行的直線與直線,分別交于點(diǎn),,當(dāng)四邊形的面積最大時(shí),求點(diǎn)的坐標(biāo);

3)當(dāng)點(diǎn)為拋物線的頂點(diǎn)時(shí),在直線上是否存在點(diǎn),使得以,,為頂點(diǎn)的三角形與相似,若存在,求出點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.

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