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【題目】如圖,在△ABC中,ABAC10,BC16,點DBC邊上的一個動點(點D不與點B、點C重合).以D為頂點作∠ADE=∠B,射線DEAC邊于點E,過點AAFAD交射線DE于點F

1)求證:ABCEBDCD;

2)當DF平分∠ADC時,求AE的長;

3)當△AEF是等腰三角形時,求BD的長.

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【題目】已知二次函數y=x2-mx+n圖像的頂點為C1,-4).

1)求二次函數的表達式;

2)如點A是二次函數在第四象限內圖象上的一動點,過點A軸,P為垂足,求的最大值;

3)已知點B(-1,-4),問在的對稱軸上是否存在點Q,使線段QB繞點Q順時針旋轉得到線段,且點恰好落在二次函數圖像上?若存在,求出點Q的坐標;若不存在,請說明理由.

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【題目】1為含銳角是30°的直角三角尺,其邊框為透明塑料制成(內、外直角三角形對應邊互相平行且三處所示寬度相等).將三角尺移向直徑為4cmO,它的內RtABC的斜邊AB恰好等于O的直徑,它的外RtA′B′C′的直角邊A′C′恰好與O相切(如圖2).

1)求直角三角尺邊框的寬;

2)求邊B′C′的長.

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【題目】越野自行車是中學生喜愛的交通工具,市場巨大競爭也激烈.某品牌經銷商經營的A型車去年銷售總額為5萬元,今年每輛售價比去年降低400元,若賣出的數量相同,銷售總額將比去年減少20%B型車是今年增加供應市場的,功能多售價也高些.

A、B兩種型號車今年的進貨和銷售價格如下表:

A型車

B型車

進貨價

1100/

1400/

銷售價

x/

2000/

1)求今年A型車每輛銷售價x的值;

2)該品牌經銷商計劃新進一批A型車和新款B型車共60輛,且B型車的進貨數量不超過A型車數量的兩倍,請問應如何安排兩種型號車的進貨數量,才能使這批車售出后獲利最多?

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【題目】如圖,□ABCD,EF、G、H分別在邊AB、BCCD、DAAECG,AHCF

(1)求證:△AEH≌△CGF;

(2)EG平分∠HEF求證四邊形EFGH是菱形

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【題目】為調查越城區(qū)2019年空氣質量情況,小強同學從區(qū)環(huán)保局調取了2019年全年365天的空氣質量(AQI)數據,并從中隨機抽取了80天的空氣質量指數(AQI)數據,繪制出三幅不完整的統(tǒng)計圖表,請根據圖表中提供的信息解答下列問題:

1)請求出統(tǒng)計表中m、n的值;

2)補全條形統(tǒng)計圖,并通過計算估計越城區(qū)2019年全年空氣質量等級為“優(yōu)”和“良”的天數;

3)據調查,嚴重污染的2天發(fā)生在春節(jié)期間,燃放煙花爆竹成為空氣污染的一個重要原因.據此,請你提出一條合理化建議.

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【題目】閱讀下面材料:在教學課上,老師提出如下問題:尺規(guī)作圖:作一條線段的垂直平分線.

已知:線段AB.

求作:線段AB的垂直平分線.

小蕓的作法如下:如圖, 1)分別以點A和點B為圓心,大于的長為半徑作弧,兩孤相交于C,D兩點; 2)作直線CD.所以直線CD就是所求作的垂直平分線.

老師說:小蕓的作法正確.”

請回答:小蕓的作圖依據是____________________,

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【題目】在當前國際新冠肺炎疫情防控的緊要關頭,中國制造呈現出強大實力.據國家海關總局統(tǒng)計,425日當天,中國的口罩出口量就達10.6億只.將數10.6億用科學記數法表示為m10n,那么mn的值分別為()

A.10.6,8B.10.69C.1.06,9D.1.06,10

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【題目】為宣傳普及新冠肺炎防治知識,引導學生做好防控.某校舉行了主題為防控新冠,從我做起的線上知識競賽活動,測試內容為20道判斷題,每道題5分,滿分100.為了解八、九年級學生此次競賽成績的情況,分別隨機在八、九年級各抽取了20名參賽學生的成績.已知抽查得到的八年級的數據如下:

80,9575,75,90,75,806580,85,7565,7065,8570,95,80,75,80.

為了便于分析數據,統(tǒng)計員對八年級數據進行了整理,得到了表一:

成績等級

分數(單位:分)

學生數

5

2

八、九年級成績的平均數、中位數、優(yōu)秀率如下:(分數80分以上、不含80分為優(yōu)秀)

年級

平均數

中位數

優(yōu)秀率

八年級

77.5

九年級

76

82.5

50%

1)根據題目信息填空:________,________________;

2)八年級王宇和九年級程義的分數都為80分,請判斷王宇、程義在各自年級的排名哪位更靠前?請簡述你的理由;

3)八年級被抽取的20名學生中,獲得等和等的學生將被隨機選出2名,協助學校普及新冠肺炎防控知識,求這兩人都為等的概率.

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【題目】如圖,四邊形的內接四邊形,,,連接對角線,,點在線段的延長線上,且,的切線于點.

1)求證:

2)求證:.

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