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【題目】探索與證明:(1)如圖1,直線m經(jīng)過正三角形ABC的頂點(diǎn)A,在直線m上取兩點(diǎn) D,E,使得∠ADB=60°,AEC=60°.通過觀察或測(cè)量,猜想線段BD,CEDE之間滿足的數(shù)量關(guān)系,并予以證明;

2)將(1)中的直線m繞點(diǎn)A逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)一個(gè)角度到如圖2的位置,并使∠ADB=120°,AEC=120°.通過觀察或測(cè)量,請(qǐng)直接寫出線段BD,CEDE之間滿足的數(shù)量關(guān)系

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【題目】已知:如圖,ABCD中,E、F分別是邊AB、CD的中點(diǎn).

(1)求證:四邊形EBFD是平行四邊形;

(2)若AD=AE=2,A=60°,求四邊形EBFD的周長.

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【題目】2011貴州安順,16,4分)如圖,在RtABC中,C=90°BC=6cm,AC=8cm,按圖中所示方法將BCD沿BD折疊,使點(diǎn)C落在AB邊的C點(diǎn),那么ADC的面積是

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【題目】如圖,點(diǎn)O0,0),B0,1)是正方形OBB1C的兩個(gè)頂點(diǎn),以對(duì)角線OB1為一邊作正方形OB1B2C1,再以正方形OB1B2C1的對(duì)角線OB2為一邊作正方形OB2B3C2,依次下去,則點(diǎn)B7的坐標(biāo)是_____

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【題目】多多班長統(tǒng)計(jì)去年18書香校園活動(dòng)中全班同學(xué)的課外閱讀數(shù)量(單位:本),繪制了如圖折線統(tǒng)計(jì)圖,下列說法正確的是( )

A.極差是47B.眾數(shù)是42

C.中位數(shù)是58D.每月閱讀數(shù)量超過40的有4個(gè)月

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【題目】定義:在線段MN上存在點(diǎn)P、Q將線段MN分為相等的三部分,則稱P、Q為線段MN的三等分點(diǎn).

已知一次函數(shù)y=﹣x+3的圖象與x、y軸分別交于點(diǎn)M、N,且A、C為線段MN的三等分點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)C的左邊).

1)直接寫出點(diǎn)A、C的坐標(biāo);

2)①二次函數(shù)的圖象恰好經(jīng)過點(diǎn)O、A、C,試求此二次函數(shù)的解析式;

②過點(diǎn)A、C分別作ABCD垂直x軸于B、D兩點(diǎn),在此拋物線O、C之間取一點(diǎn)P(點(diǎn)P不與O、C重合)作PFx軸于點(diǎn)F,PFOC于點(diǎn)E,是否存在點(diǎn)P使得APBE?若存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo)?若不存在,試說明理由;

3)在(2)的條件下,將OAB沿AC方向移動(dòng)到O'A'B'(點(diǎn)A'在線段AC上,且不與C重合),O'A'B'OCD重疊部分的面積為S,試求當(dāng)S時(shí)點(diǎn)A'的坐標(biāo).

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【題目】1)直線l1yx+1x軸交于點(diǎn)A,直線l2y=﹣x+3x軸交于點(diǎn)Bl1l2交于點(diǎn)C,直線l3過線段AB的中點(diǎn)和點(diǎn)C,求直線l3的解析式;

2)已知平面直角坐標(biāo)系中,直線l經(jīng)過點(diǎn)P2,1)且與雙曲線y交于AB不同兩點(diǎn),問是否存在這樣的直線l,使得點(diǎn)P恰好為線段AB的中點(diǎn),若存在,求出直線l的解析式,若不存在,請(qǐng)說明理由;

3)若Ax1y1)、Bx2,y2)是拋物線y4x2上的不同兩點(diǎn)(y1≠y2),線段AB的垂直平分線與y軸交于點(diǎn)P,與線段AB交于點(diǎn)Mxm,ym),則稱線段AB為點(diǎn)P的一條相關(guān)弦,若點(diǎn)P的坐標(biāo)為(0,a)時(shí)(a為常數(shù)),證明點(diǎn)P相關(guān)弦中點(diǎn)M的縱坐標(biāo)相同.

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【題目】已知正方形ABCD,對(duì)角線AC、BD交于點(diǎn)O,線段OEOF,且與邊AD、AB交于點(diǎn)E、F

1)求證:OEOF

2)連接EF,交AC于點(diǎn)H,若HFAF2,求OHEF;

3)若EF分別在DA、AB延長線上,OEAB交于點(diǎn)M,若MOF∽△EAF,AF1,求正方形ABCD的邊長.

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【題目】如圖所示,⊙O的直徑AB和弦CD相交于點(diǎn)E,且點(diǎn)B是劣弧DF的中點(diǎn).

1)求證:EBD≌△EBF;

2)已知AE1,EB5,∠DEB30°,求CD的長.

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【題目】長沙市教育局組織部分教師分別到AB、CD四個(gè)地方進(jìn)行課程培訓(xùn),教育局按定額購買了前往四地的車票,如圖1是未制作完成的車票種類和數(shù)量的條形統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答下列問題:

1)若去A地的車票占全部車票的20%,求去C地的車票數(shù),并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖(圖1);

2)請(qǐng)從小到大寫出這四類車票數(shù)的數(shù)字,并直接寫出這四個(gè)數(shù)據(jù)的平均數(shù)和中位數(shù);

3)如圖2,甲轉(zhuǎn)盤被分成四等份且標(biāo)有數(shù)字1、2、3、4,乙轉(zhuǎn)盤分成三等份且標(biāo)有數(shù)字7、8、9,具體規(guī)定是:同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)兩個(gè)轉(zhuǎn)盤,當(dāng)指針指向的兩個(gè)數(shù)字之和是偶數(shù)時(shí),李老師出去培訓(xùn),否則張老師出去培訓(xùn)(指針指在線上重轉(zhuǎn)),試用列表法樹狀圖的方法分析這個(gè)規(guī)定對(duì)雙方是否公平.

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